Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENERAPAN METODE PEMBINAAN BERKELANJUTAN DALAM BENTUK WORKSHOP DALAM RANGKA MENINGKATKAN KINERJA GURU MATEMATIKA DALAM MENYUSUN STATEGI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH (Studi pada Siswa Kelas VIII 1 Semester Gasal Tahun 2014) Sugeng .
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 1 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i1.29

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dalam menyusun startegi pembelajaran melalui pembinaan berkelanjutan dalam bentuk worlshop, dan meningkatkan kinerja guru dalam membuat model-model pembelajaran melalui pembinaan berkelanjutan di Rayon 1 Pandeglang. Penelitian dilakukan dengan dua siklus dan masing-masing siklus terdiri atas empat tahapan, yakni: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari hasil analisis diperoleh bahwa terjadi peningkatan kesiapan dan kinerja guru dalam menyusun strategi pembelajaran dari siklus I ke siklus II. Ketercapaian indikator kinerja terdapat pada tindakan ke II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui pembinaan berkelanjutan dapat meningkatkan kinerja guru dalam menyusun strategi pembelajaran pada guru-guru kelas VIII di Rayon 1 Pandeglang.