Ni Luh Putu Fitriani
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Video Pembelajaran Berbasis Wondershare Filmora pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V Fitriani, Ni Luh Putu; Yudiana, Kadek
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 10, No 1 (2022): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v10i1.43386

Abstract

Kegiatan pembelajaran belum dilaksanakan dengan maksimal. Media pembelajaran yang digunakan hanya terpaku pada satu sumber belajar, sehingga siswa kesulitan dalam memahami materi. Selain itu, guru cenderung hanya memberikan tugas kepada siswa dan mengajar dengan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis Wondershare Filmora pada pembelajaran IPA kelas V SD yang valid. Pengembangan media dalam penelitian ini berpedoman pada prosedur 4D yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Subjek uji coba pada penelitian ini terdiri dari 2 orang ahli materi, 2 orang ahli media, 2 orang praktisi. Metode  pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode kuisioner dan instrumen rating scale dengan skala 4. Data dianalisis dengan rumus Mean untuk mendapatkan rata-rata skor. Rata-rata skor dari ahli materi, ahli media, ahli desain, ahli praktisi sebesar 3,86 dengan kualifikasi sangat baik/layak. Sehingga secara keseluruhan validitas video pembelajaran berbasis Wondershare Filmora pada pembelajaran IPA kelas V SD berada pada rentangan 3,86 < × < 4,00 dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan analisis tersebut video pembelajaran berbasis Wondershare Filmora layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Adapun implikasi dari penelitian ini yaitu Video pembelajaran IPA berbasis Wondershare Filmora ini merupakan media yang kreatif yang dibuat untuk memfasilitasi guru dalam menjelaskan materi pembelajaran khususnya pada materi sistem peredaran darah serta memberikan tambahan pemahaman kepada siswa tentang materi sistem peredaran darah manusia sehingga siswa tidak hanya belajar lewat buku siswa saja.
Video Pembelajaran Berbasis Wondershare Filmora pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V Fitriani, Ni Luh Putu; Yudiana, Kadek
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 10 No. 1 (2022): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v10i1.43386

Abstract

Kegiatan pembelajaran belum dilaksanakan dengan maksimal. Media pembelajaran yang digunakan hanya terpaku pada satu sumber buku ajar, sehingga siswa kesulitan dalam memahami materi. Selain itu, guru cenderung hanya memberikan tugas kepada siswa dan mengajar dengan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis Wondershare Filmora pada pembelajaran IPA kelas V SD yang valid. Pengembangan media dalam penelitian ini berpedoman pada prosedur 4D yang terdiri atas beberapa tahapan, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Subjek uji coba pada penelitian ini terdiri atas 2 orang ahli materi, 2 orang ahli media, 2 orang praktisi. Metode pengumpulan data penelitian menggunakan metode kuisioner dan instrumen rating scale dengan skala 4. Data dianalisis dengan rumus Mean untuk mendapatkan rata-rata skor. Rata-rata skor dari ahli materi, ahli media, ahli desain, ahli praktisi sebesar 3,86 dengan kualifikasi sangat baik/layak. Secara keseluruhan validitas video pembelajaran berbasis Wondershare Filmora pada pembelajaran IPA kelas V SD berada pada rentangan 3,86<×<4,00 dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan analisis tersebut, video pembelajaran berbasis Wondershare Filmora layak digunakan dalam pembelajaran. Implikasi penelitian ini yaitu Video pembelajaran IPA berbasis Wondershare Filmora ini merupakan media kreatif yang dibuat untuk memfasilitasi guru dalam menjelaskan materi pembelajaran khususnya pada materi Sistem Peredaran Darah, serta memberikan tambahan pemahaman kepada siswa sehingga siswa tidak hanya belajar lewat buku siswa.
PENILAIAN KINERJA KEUANGAN DAERAH KABUPATEN/KOTA DI PROVINSI BALI TAHUN 2007-2011 Ni Luh Putu Fitriani; A.A.N.B. Dwirandra
E-Jurnal Akuntansi Vol 8 No 1 (2014)
Publisher : Accounting Department, Economic and Business Faculty of Universitas Udayana in collaboration with the Association of Accounting Department of Indonesia, Bali Region

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Pelaksananan otonomi daerah melalui skema desentralisasi fiskal Kabupaten/Kota di Provinsi Bali ditenggarai tidak sepenuhnya mampu menggali sumber pendapatan daerah yang kedepannya akan menunjang keberhasilan masing-masing daerah dalam melaksanakan otonomi daerah. Sementara, data APBD yang sifatnya absolut tidak cukup memberikan informasi yang memadai tentang kinerja keuangan daerah. Tujuan penelitian ini adalah menilai kinerja keuangan daerah Kabupaten/Kota di Provinsi Bali tahun 2007-2011 yang diukur melalui perhitungan rasio kemandirian, rasio efektivitas, rasio efisiensi, rasio keserasian dan rasio pertumbuhan. Hasil analisis data menunjukkan kemandirian keuangan daerah Kabupaten/Kota di Provinsi Bali tahun 2007-2011 masuk dalam kategori rendah sekali, rendah dan sedang. Efektivitas keuangan daerah masuk dalam kategori efektif dan sangat efektif. Sementara efisiensi keuangan daerah berada dalam kategori kurang efisien dan tidak efisien. Apabila dilihat dari keserasian belanja pada periode tersebut menunjukkan tidak ada keserasian antara belanja tidak langsung dan belanja langsung terhadap total belanja daerah, serta pertumbuhan pendapatan dan belanja mengalami fluktuasi. Kata kunci: rasio kemandirian, rasio efektivitas, rasio efisiensi, rasio keserasian, rasio pertumbuhan