Garuda - Garba Rujukan Digital

Penentuan Harga Premi Berdasarkan Fungsi Permintaan dan Titik Kesetimbangannya dalam Portofolio Heterogen Usep Sholahudin
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2: September 2016 - Februari 2017
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v1i2.623

Penelitian ini mempelajari hubungan tarik menarik antara banyaknya tertanggung dan harga preminya ditiap kelas risiko pada portofolio heterogen. Pertama, penanggung menetapkan harga premi berdasarkan sejumlah tertanggung yang ditetapkan untuk masing-masing kelas risiko. Selanjutnya, pasar bereaksi yang mengakibatkan perubahan jumlah pemegang polis pada setiap kelas risiko. Sebagai konsekuensinya, penanggung menyesuaikan harga premi sebagai permintaan pasar, dan proses ini berulang sampai terpenuhi suatu keadaan tertentu. Proses tersebut telah dibuktikan memiliki titik kesetimbangan. Karakteristik dari titik kesetimbangan dibuktikan melalui teorema titik tetap. Selanjutnya, untuk mengilustrasikan teori, perhitungan harga premi berdasarkan fungsi permintaan dalam titik kesetimbangannya dilakukan untuk lima kelas risiko dengan menggunakan perangkat lunak Mathematica.

COGNITIVE APPRENTICESHIP BERBANTUAN VIDEO PADA MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN ADAPTIF MAHASISWA Rina Oktaviyanthi; Usep Sholahudin
Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Vol 8, No 1 (2021)
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Tujuan penelitian ini adalah menguji apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan penalaran adaptif antara mahasiswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan cognitive apprenticeship baik yang berbantuan video maupun tidak dan pembelajaran konvensional. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan the static-group pretest-posttest design. Populasi penelitian yaitu mahasiswa semester empat di Universitas Serang Raya yang mengambil mata kuliah Matematika Ekonomi. Tiga kelas penelitian digunakan sebagai sampel penelitian yang diambil menggunakan metode purposive sampling. Ketiga kelas tersebut yakni kelas eksperimen 1 yang mengimplementasikan pendekatan pembelajaran cognitive apprenticeship berbantuan video, kelas eksperimen 2 yang menerapkan pendekatan pembelajaran cognitive apprenticeship dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil uji statistik menunjukkan terjadinya penolakan H0 yang mengindikasikan adanya perbedaan rata-rata capaian dan perbedaan N-Gain kemampuan penalaran adaptif di ketiga kelas. Perbedaan tersebut mengartikan bahwa kemampuan penalaran adaptif di kelas eksperimen cenderung meningkat.

Pelatihan Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) di SDN 03 Desa Cimaung Kecamatan Cikeusal Kabupaten Serang Usep Sholahudin
Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/jpmwp.v1i1.383

Realistic Mathematics Education (RME) is the utilization of reality, environment and event experienced by students and that will affect the level of students' understanding of learning materials and produce high achievement. The purpose of this Program Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) is to conduct RME implementation training for teachers of SDN 03 Desa Cimaung and provide assistance for mastery of RME application in the classroom. The activities were conducted in two meetings. The first meeting discussed the RME approach to the classroom teaching process, objectives, characteristics and steps of RME. The second meeting was the assistance of the application of RME materials in the classroom. The methods used in carrying out this devotional activity are lecture, question and answer method, discussion, and demonstration. The result of this devotional activity is the increasing knowledge and insight of teachers at SDN 03 Desa Cimaung and applying the results of RME training in each class. Keywords: application, realistic mathematics education, knowledge

3R: Suatu Alternatif Pengolahan Sampah Rumah Tangga Ria Noviana Agus; Rina Oktaviyanthi; Usep Sholahudin
KAIBON ABHINAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 1 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/ka.v1i2.1538

Kegiatan pengabdian ini difokuskan kepada sosialisasi pengolahan sampah rumah tangga dan pelatihan pembuatan kerajinan tangan dari koran bekas. Untuk mencapai tujuan digunakan metode community based participatory action dengan tahapan kegiatan terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Ada 21 peserta ibu-ibu PKK dan remaja putri desa petir, kecamatan petir, kabupaen serang. Persentase pemahaman peserta rata-rata 80% pada kegiatan community based participatory action tentang sosialisasi pengolahan sampah rumah tangga dan pelatihan pembuatak kerajinan tangan dari koran bekas, jadi. Rata-rata pemahaman tersebut memberikan respon yang baik, oleh karena itu kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat menyadarkan masyarakat desa petir untuk dapat bijaksana mengolah sampah dan dapat membuat kerajinan tangan dari sampah yang masih bisa dipakai dan di daur ulang yang dapat bernilai ekonomis.

Penerapan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas IV SDN 03 Cimaung Serang Usep Sholahudin
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v1i1.637

This study is a Classroom Action Research (CAR) with the subject of this study is the fourth grade students SDN 03 CIMAUNG SERANG which amounted to 30 students, 16 students and 14 female students. The research procedure uses stages: planning, execution, observation, and reflection. Data collection techniques used were interviews, observations, tests, documentation, and field notes. The instruments used are interview guides, observation sheets, worksheets, tests, documentation, and field notes. Data analysis technique in this research is descriptive qualitative and quantitative data analysis. The results of this study indicate that the ability of students' mathematics literacy grade IV SDN 03 CIMAUNG SERANG has increased from pre-action to cycle I then to cycle II after applied Realistic Mathematics Education (RME) in the process of learning mathematics.

Korelasi Antara Konjektur dan Justifikasi Matematis terhadap Kemandirian Belajar Yani Supriani; Usep Sholahudin; Giyanti Giyanti
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3792

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dugaan atau konjektur dan justifikasi matematis terhadap kemandirian belajar pada mahasiswa pendidikan matematika semester V Universitas Serang Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data variable konjektur dan justifikasi matematis dilakukan dengan menyebarkan angket dan kuesioner kepada 91 responden, sedangkan kemandirian belajar diperoleh dengan analisis data dari nilai mahasiswa. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa 1) ada hubungan antara konjektur terhadap kemadirian belajar mahasiswa pendidikan matematika semester V di Universitas Serang Raya, 2) ada hubungan antara justifikasi matematis terhadap kemadirian belajar mahasiswa pendidikan matematika semester V di Universitas Serang Raya, 3) ada hubungan antara konjektur dan justifikasi matematis mahasiswa pendidikan matematika semester V di Universitas Serang Raya dalam pembelajaran logika dasar

Korelasi Antara Konjektur dan Justifikasi Matematis terhadap Kemandirian Belajar Yani Supriani; Usep Sholahudin; Giyanti Giyanti
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3792

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dugaan atau konjektur dan justifikasi matematis terhadap kemandirian belajar pada mahasiswa pendidikan matematika semester V Universitas Serang Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data variable konjektur dan justifikasi matematis dilakukan dengan menyebarkan angket dan kuesioner kepada 91 responden, sedangkan kemandirian belajar diperoleh dengan analisis data dari nilai mahasiswa. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa 1) ada hubungan antara konjektur terhadap kemadirian belajar mahasiswa pendidikan matematika semester V di Universitas Serang Raya, 2) ada hubungan antara justifikasi matematis terhadap kemadirian belajar mahasiswa pendidikan matematika semester V di Universitas Serang Raya, 3) ada hubungan antara konjektur dan justifikasi matematis mahasiswa pendidikan matematika semester V di Universitas Serang Raya dalam pembelajaran logika dasar

Phet Assisted Trigonometric Worksheet for Students’ Trigonometric Adaptive Thinking Rina Oktaviyanthi; Usep Sholahudin
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v12i2.2569

Fakta menunjukkan kesulitan dalam belajar geometri di universitas yaitu kesulitan menentukan fungsi Trigonometri untuk sudut negatif atau lebih besar dari 90 derajat, dan kesulitan menerjemahkan beberapa representasi fungsi Trigonometri. Masalah yang melibatkan kemampuan berpikir Trigonometri dapat diselesaikan dengan menampilkan perekayasaan informasi gambar, diagram atau animasi. Salah satu media dengan yang dapat menstimulasi berpikir Trigonometri adalah PhET Simulation. Media digital dapat menunjukkan performa yang lebih baik jika didukung lembar kerja untuk memandu proses pengikatan ilmu pengetahuan. Tujuan penelitian ini adalah bagaimana proses perancangan worksheet yang mengintegrasikan pemanfaatan media interaktif Phet Simulation. Penelitian pengembangan dijadikan sebagai pendekatan penelitian yang meliputi tiga bagian yakni problem and design solution analysis, product specification and development, serta prototype evaluation and limited test. Pengujian validator ahli memiliki indikasi bahwa lembar kerja yang dikembangkan memenuhi standar pengujian ahli untuk digunakan dalam menyelesaikan masalah Trigonometri. Pengujian terbatas pada subjek penelitian menunjukkan instrumen yang diuji memenuhi standar valid dan reliabel. The facts show that the difficulties in learning geometry at university was difficulty to determine Trigonometry functions for negative angles or greater than 90 degrees, and difficulty to translate some representations of Trigonometry functions. Problems involving Trigonometry thinking skills are most likely solved by presenting manipulated images, diagrams and animations. One media to stimulate Trigonometry thinking is PhET Simulation. Additionally, a digital media is believed to improve the performance if it is supported by worksheets to guide the knowledge construction process. Therefore, the purpose of the study was to investigate the designing process of integrating the use of interactive media Phet Simulation. Developmental research was used as the research approach encompassing three sections, namely problem and design solution analysis, product specification and development, and prototype evaluation and limited test. The expert validator tests indicated the worksheet developed met the requirement as a solution in solving Trigonometry problems. Limited test to the research subjects confirmed that the instruments were tested valid and reliable.

Phet Assisted Trigonometric Worksheet for Students’ Trigonometric Adaptive Thinking Rina Oktaviyanthi; Usep Sholahudin
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2023): April
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v12i2.779

Fakta menunjukkan kesulitan dalam belajar geometri di universitas yaitu kesulitan menentukan fungsi Trigonometri untuk sudut negatif atau lebih besar dari 90 derajat, dan kesulitan menerjemahkan beberapa representasi fungsi Trigonometri. Masalah yang melibatkan kemampuan berpikir Trigonometri dapat diselesaikan dengan menampilkan perekayasaan informasi gambar, diagram atau animasi. Salah satu media dengan yang dapat menstimulasi berpikir Trigonometri adalah PhET Simulation. Media digital dapat menunjukkan performa yang lebih baik jika didukung lembar kerja untuk memandu proses pengikatan ilmu pengetahuan. Tujuan penelitian ini adalah bagaimana proses perancangan worksheet yang mengintegrasikan pemanfaatan media interaktif Phet Simulation. Penelitian pengembangan dijadikan sebagai pendekatan penelitian yang meliputi tiga bagian yakni problem and design solution analysis, product specification and development, serta prototype evaluation and limited test. Pengujian validator ahli memiliki indikasi bahwa lembar kerja yang dikembangkan memenuhi standar pengujian ahli untuk digunakan dalam menyelesaikan masalah Trigonometri. Pengujian terbatas pada subjek penelitian menunjukkan instrumen yang diuji memenuhi standar valid dan reliabel. The facts show that the difficulties in learning geometry at university was difficulty to determine Trigonometry functions for negative angles or greater than 90 degrees, and difficulty to translate some representations of Trigonometry functions. Problems involving Trigonometry thinking skills are most likely solved by presenting manipulated images, diagrams and animations. One media to stimulate Trigonometry thinking is PhET Simulation. Additionally, a digital media is believed to improve the performance if it is supported by worksheets to guide the knowledge construction process. Therefore, the purpose of the study was to investigate the designing process of integrating the use of interactive media Phet Simulation. Developmental research was used as the research approach encompassing three sections, namely problem and design solution analysis, product specification and development, and prototype evaluation and limited test. The expert validator tests indicated the worksheet developed met the requirement as a solution in solving Trigonometry problems. Limited test to the research subjects confirmed that the instruments were tested valid and reliable.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search