Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Akademika : Jurnal Keagamaan dan Pendidikan
Dian Ratna Suri
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis
Religion Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Supervisor dalam Pengawasan Manajerial dan Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Dian Ratna Suri
Akademika: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan Vol 16, No 2 (2020)
Publisher : STAIN Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to determine the role of supervisors in implementing managerial supervision and the factors that lead to the low performance of school administrative staff at State Junior High School 5 Bantan. This type of research is descriptive qualitative with the subjects of this study are the supervisor, principal, and head of school administration. All data were collected through observation and interviews. The main informants are school supervisors as well as additional informants for school principals and school administration staff. Based on the description of research data, it is known that the role of school supervisors in implementing managerial supervision is quite good, but its implementation is still not maximal in providing direct guidance to administrative staff. Lack of direct coaching by school supervisors, and lack of cooperation between school supervisors and school principals, as well as a lack of professionalism in the performance of administrative staff, are the causes of the low performance of administrative personnel.
SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Dian Ratna Suri
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.11.1.p.65-74

Abstract

Supervisi pendidikan adalah pembinaan yang berupa bimbingan atau segala bantuan dari para pimpinan sekolah, yang tertuju pada perkembangan kepemimpinan guru-guru dan personal sekolah lainnnya dalam mencapai tujuan pendidikan. Supervisi ini berupa dorongan, bimbingan, dan kesempatam bagim pertumbuhan keahlian kecakapan guru-guru, seperti bimbingan dalam usaha dan pelaksanaan pembaharuan dalam pendidikan dan pengajaran, memilih alat-alat pelajaran dan metode mengajar yang lebih baik, cara penilaian yang sistematis terhadap tahapan seliruh proses pengajaran, dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai koordinator dalam meningkatkan profesionalime guru dan mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi supervisi pendidikan di MTsN 1 Bengkalis. Penelitian ini. Penelitian ini memiliki batasan masalah supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif degan deskriptif kualitatif, teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu teknik wawancara, observasi dan dokumentasi, hasil penelitian menunjukkan tentang peran supervisi kepala sekolah a). peran supervisi kepala sekolah sebagai koordinator: penempatan tupoksi guru dengan tepat pada roster, pengarahan menggunakan alat pengeras suara setiap harinya, mengadakan diskusi secara bersama-sama antar guru dari berbagai bdiang, b) faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi dalam kegiatan supervisi oleh kepala sekolah menunjukkan bahwa: 1) pendukungnya data informasi yang cukup bahka, fasilitas guru yang memadai dan guru yang mudqha untuk diatur, 2) masih adanya guru-guru yang merasa takut dan bahkan menghindar ketika pelaksanaan kegiatan supervisi, faktor umur yang membuat pemahaman guru masih lamban, dan mengatur waktu yang masih sulit
Peran Supervisor dalam Pengawasan Manajerial dan Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Dian Ratna Suri
Akademika: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan Vol. 16 No. 2 (2020): Akademika: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan | Desember 2020
Publisher : STAIN Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56633/jkp.v16i2.230

Abstract

This article aims to determine the role of supervisors in implementing managerial supervision and the factors that lead to the low performance of school administrative staff at State Junior High School 5 Bantan. This type of research is descriptive qualitative with the subjects of this study are the supervisor, principal, and head of school administration. All data were collected through observation and interviews. The main informants are school supervisors as well as additional informants for school principals and school administration staff. Based on the description of research data, it is known that the role of school supervisors in implementing managerial supervision is quite good, but its implementation is still not maximal in providing direct guidance to administrative staff. Lack of direct coaching by school supervisors, and lack of cooperation between school supervisors and school principals, as well as a lack of professionalism in the performance of administrative staff, are the causes of the low performance of administrative personnel.
Co-Authors