Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi
Atirah Atirah
STKIP Cokroaminoto Pinrang
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pola Pendidikan Ekonomi Masyarakat Nelayan Pesisir Danau yang Terintegrasi dalam Kearifan Lokal Sipakatau’ Atirah Atirah; Muhammad Hasan
Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi (JIPE) Vol 10, No 1 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/011080400

Abstract

The results of the study are interpreted that the local wisdom sipakatau which is interpreted as a sense of respect to build a form of community trust that by respecting customs rules that are believed by fishermen to have an impact on the safety and sustainability of the Lake ecosystem. Local wisdom sipakatau that forms the economic education pattern of the fishing community is obtained from fostering and exemplary that is shown hereditary in the community and within the family itself. Because the people on the coast of Lake Tempe consider that the work of fishermen is a promising job, they educate their children from patterns of habit and example, then introduce them to the customary rules that bind them as fishermen. The activity took place in the family and in the fishermen community so that their or attitude constructs them to respect their customs and customary leaders with their belief that in this way they have helped protect the natural ecosystems of the Lake for the continuation of fishermen's work. The pattern of habituation and exemplary education that is applied by respecting the customs, rules and norms of a person who forms a caring economy or caring economy, caring economy is interpreted as their concern for the lake ecosystem as a legacy and where they make a living as fishermen.
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X3 SMA NEGERI 3 PINRANG (Penerapan Tipe Teams Assited Individualization dan Group Investigation) Atirah Atirah
SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Vol 15, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (570.717 KB) | DOI: 10.26858/supremasi.v15i1.13441

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-experimental design dengan pendekatan Deskriptif-kuantitatif. Rancangan penelitian ini one group pretest-posttet design. Subjek penelitian adalah kelas X3 SMA Negeri 3 Pinrang dengan jumlah 30 peserta didik. Tujuan peneltian ini adalah untuk melihat seberapa besar pengaruh dari kolaborasi dua metode pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian Penrapan Model Cooperative Learning Tipe Teams Assisted Individualization (TAI) dan Group Investigation  (GI) terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X3 SMA Negeri 3 Pinrang menunjukkan bahwa setelah penerapan model pembelajaran Koperatif tipe TAI dan GI secara bersama-sama dalam setiap proses pembelajaran adalah sebagai berikut (i) membuat peserta didik dapat berinteraksi dengan baik dalam proses pembelajaran, (ii) keaktifan peserta didik dalam menonjolkan kemampuan individunya dan (iii) mengeksplor pengetahuan peserta didik yang ditunjukkan dengan cara penyampaian jawaban dari pertanyaan yang diberikan juga sangat terlihat dengan baik. Sehingga dalam akumulasi penilaian akhir hasil belajar peserta didik, semua peserta didik memiliki nilai diatas Kriteria Ketuntasan Minimal atau semua peserta didik dinyatakan lulus pada materi yang diajarkan.
Co-Authors Muhammad Hasan