Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatif: Journal of Education Research Educatif: Journal of Education Research
Sri Habsari Ekowati
SD Negeri Klecoregonang, Pati, Jawa Tengah
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sdn Klecoregonang Pada Materi Ekosistem Tahun Pelajaran 2020 / 2021 Sri Habsari Ekowati
Educatif Journal of Education Research Vol 2 No 4 (2020): October
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36654/educatif.v2i4.31

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dengan menerapkan model Discovery Learning bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa bagi kelas V pada materi Ekosistem semester I tahun pelajaran 2020 / 2021 SD Negeri Klecoregonang, Kecamatan Winong, Kabupaten Pati. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.Pada Siklus I menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) ada 50% dan yang tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) ada 50%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus II mengalami kenaikan 40% dibandingkan dengan hasil belajar pada kondisi siklus I. Presentase siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal( KKM ) mengalami penurunan 40% pada perlakuan siklus II. Presentase yang sudah memenuhi Kreteria ketuntasan minima ( KKM ) mengalami kenaikan dari siklus I sebesar 50% naik menjadi 90% pada perlakuan siklus II. Kesimpulan bahwa Hasil belajar IPA materi Ekosistem bagi kelas V semester I tahun pelajaran 2020 / 2021 SD Negeri Klecoregonang, Kecamatan Winong, Kabupaten Pati meningkat setelah dilaksanakan pembelajaran melalui model Descovery Learning.
Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sdn Klecoregonang Pada Materi Ekosistem Tahun Pelajaran 2020 / 2021 Sri Habsari Ekowati
Educatif Journal of Education Research Vol 2 No 4 (2020): October
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.512 KB) | DOI: 10.36654/educatif.v2i4.31

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dengan menerapkan model Discovery Learning bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa bagi kelas V pada materi Ekosistem semester I tahun pelajaran 2020 / 2021 SD Negeri Klecoregonang, Kecamatan Winong, Kabupaten Pati. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.Pada Siklus I menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) ada 50% dan yang tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) ada 50%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus II mengalami kenaikan 40% dibandingkan dengan hasil belajar pada kondisi siklus I. Presentase siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal( KKM ) mengalami penurunan 40% pada perlakuan siklus II. Presentase yang sudah memenuhi Kreteria ketuntasan minima ( KKM ) mengalami kenaikan dari siklus I sebesar 50% naik menjadi 90% pada perlakuan siklus II. Kesimpulan bahwa Hasil belajar IPA materi Ekosistem bagi kelas V semester I tahun pelajaran 2020 / 2021 SD Negeri Klecoregonang, Kecamatan Winong, Kabupaten Pati meningkat setelah dilaksanakan pembelajaran melalui model Descovery Learning.
Co-Authors