Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatif: Journal of Education Research Educatif: Journal of Education Research
Cipto Riz Amoro
SMP Muhammadiyah Sumbang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Minat dan Prestasi Belajar Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Mind Mapping Cipto Riz Amoro
Educatif Journal of Education Research Vol 2 No 4 (2020): October
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36654/educatif.v2i4.177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika melalui model pembelajaran Mind MappingI. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Muhammadiyah Sumbang yang berjumlah 49 siswa. Kelas VII A dipilih menjadi subyek penelitian karena minat dan hasil belajar matematika di kelas tersebut masih rendah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan alokasi waktu 2x40 menit. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Untuk memperoleh data minat dan prestasi belajar siswa, pada penelitian ini digunakan angket dan tes pada akhir siklus. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata minat belajar pada siklus 1 sebesar 72,02 dengan kriteria minat belajar sangat tinggi, dan pada siklus 2 diperoleh skor rata-rata 79,87. Ketuntasan klasikal pada siklus 1 83,67% dan pada siklus 2 ketuntasan klasikal mencapai 89,79%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah, minat dan prestasi belajar matematika di SMP Muhammadiyah Sumbang kelas VII A dapat ditingkatkan dengan menggunakan model pembelajaran Mind Mapping.
Peningkatan Minat dan Prestasi Belajar Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Mind Mapping Cipto Riz Amoro
Educatif Journal of Education Research Vol 2 No 4 (2020): October
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.242 KB) | DOI: 10.36654/educatif.v2i4.177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika melalui model pembelajaran Mind MappingI. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Muhammadiyah Sumbang yang berjumlah 49 siswa. Kelas VII A dipilih menjadi subyek penelitian karena minat dan hasil belajar matematika di kelas tersebut masih rendah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan alokasi waktu 2x40 menit. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Untuk memperoleh data minat dan prestasi belajar siswa, pada penelitian ini digunakan angket dan tes pada akhir siklus. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata minat belajar pada siklus 1 sebesar 72,02 dengan kriteria minat belajar sangat tinggi, dan pada siklus 2 diperoleh skor rata-rata 79,87. Ketuntasan klasikal pada siklus 1 83,67% dan pada siklus 2 ketuntasan klasikal mencapai 89,79%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah, minat dan prestasi belajar matematika di SMP Muhammadiyah Sumbang kelas VII A dapat ditingkatkan dengan menggunakan model pembelajaran Mind Mapping.
Co-Authors