Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi
Sawiyah Habibie
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS PADA POKOK BAHASAN JURNAL MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IS 6 SMA NEGERI 3 KOTA GORONTALO Sawiyah Habibie
Jurnal Inovasi VOL 05, NO 04, 2008
Publisher : Jurnal Inovasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam proses belajar mengajar juga faktor aktivitas adalah hal yang tidak bisa diabaikan. Dengan kata lain bahwa dalam belajar sangat diperlukan adanya aktivitas, tanpa aktivitas belajar itu tidak mungkin berlangsung dengan baik. Dengan adanya aktivitas belajar yang dimiliki siswa diharapkan hasil belajar siswa akan meningkat. Olehnya bagaimana cara seorang guru sehingga aktivitas belajar siswa itu akan meningkat yang efeknya terhadap hasil belajar itu sendiri.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI I.S -7 PADA MATERI LAPORAN KEUANGAN DENGAN MEDIA APLIKASI POWER POINT DI SMA NEGERI 3 GORONTALO Sawiyah Habibie
Jurnal Inovasi VOL. 06, NO. 02, THN. 2009
Publisher : Jurnal Inovasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (117.888 KB)

Abstract

Permasalahan utama penelitian ini rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Akuntansi, dan juga Penggunaan media khususnya pada program aplikasi power point dalam kegiatan belajar mengajar yang baik akan dapat menumbuhkan respon siswa di kelas untuk belajar Akuntansi, sehingga akan terlihat aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Berdasarkan hasil penelitin tindakan kelas pada siklus I dan siklus II maka peneliti mengambil kesimpulan bahwa pada siklus II telah menunjukkan adanya peningkatan dari siklus sebelumnya. Hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 63,09% dengan nilai rata-rata sebesar 63,1. Sedangkan pada siklus II, hasil belajar siswa meningkat menjadi 75,31% dengan nilai rata-rata sebesar 75,3. Adapun capaian hasil belajar siswa dari siklus I dan siklus II meningkat sebesar 16,23%.
Co-Authors