Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Lateralisasi
Ira Yunita
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT BUNGA DARI STOCKING MELALUI PEMBELAJARAN INDIVIDUAL BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS VII DI SLB YPAC SUMBAR Ira Yunita
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.49 KB) | DOI: 10.24036/jupe75990.64

Abstract

IraYunita(2016):  Improving Skills to Make Flowers of Stocking Through Individual Learning for Children Tunagrahita Lightweight Class VII in SLB YPAC SUMBAR . Abstract: This research is motivated by the problems of a child with mild mental retardation X class VII can not make flowers skills of stocking. After the assessment of the 17 steps for stocking the interest of the child can only make a two-step.This research uses experimental research methods with Single Subject Research (SSR), with ABA design and technical analysis of the data using visual analysis graphic.These results indicate that the ability to make a stocking rate of increase after a given intervention through individual learning. Baseline conditions were conducted during five observations child gets a score of 17.76%%, on the condition of intervention as much as nine times the observation of the child's ability is increasing and the highest score obtained by children is 94.11%. While the baseline condition both held six times and the highest score is 97.05%. Thus the hypothesis proposed previously acceptable, meaning that the child's ability mild mental retardation X can be increased through individual learning . Keywords:Individualized Learning.Mind Mental Retardation Children.Flower skills
RAGAM BAHASA INDONESIA DAN PEDOMAN UMUM EJAAN BAHASA INDONESIA (PUEBI) Ardelia Zamrizal, Niken; Bayu Erlangga; Ira Yunita; Nensi Yuniarti; Selpi Julianti; Dwi Apriliani Ningsih; Agusalim; Alda Lorenza; Rapi Pajri; Novitri Kurniati; Tiara Anjellina Putri; Nadia Puspita Sari; Jeni Wandira Manulang; Putri Reza Utami
Lateralisasi Vol. 13 No. 2 (2025): DESEMBER (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v13i2.8820

Abstract

Bahasa Indonesia memiliki peran penting sebagai alat komunikasi dan identitas bangsa. Dalam praktiknya, penggunaan bahasa ini sangat beragam, tergantung pada situasi, media, serta pengaruh sosial dan budaya. Artikel ini menggabungkan dua kajian, yakni mengenai keragaman bentuk bahasa Indonesia dan pentingnya Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) sebagai acuan penulisan yang benar. Pembahasan mencakup jenis ragam bahasa, mulai dari yang formal hingga nonformal, serta tantangan seperti pengaruh bahasa asing, rendahnya kesadaran berbahasa, hingga minimnya konten berbahasa Indonesia yang berkualitas. Sementara itu, kajian PUEBI menyoroti pentingnya pemahaman kaidah penulisan, ejaan, dan tanda baca dalam membentuk komunikasi yang efektif. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur, tulisan ini merekomendasikan perlunya edukasi berkelanjutan, pemanfaatan media digital, dan kebijakan yang mendorong penggunaan bahasa Indonesia secara baik dan benar.
Co-Authors Agusalim Alda Lorenza Ardelia Zamrizal, Niken Bayu Erlangga Dwi Apriliani Ningsih Jeni Wandira Manulang Kurniati, Novitri Nadia Puspita Sari Nensi Yuniarti Putri Reza Utami Rapi Pajri Selpi Julianti Tiara Anjellina Putri