Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Eduscience (JES) Heuristik : Jurnal Pendidikan Sejarah Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman
rahimi rahimi
STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM ADAT ACEH (STUDI PENELITIAN MAJELIS ADAT KABUPATEN ACEH BARAT) rahimi rahimi
JURNAL EDUSCIENCE (JES) Vol 7, No 2 (2020): Jurnal Eduscience (JES)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.261 KB) | DOI: 10.36987/jes.v7i2.1888

Abstract

Nilai-nilai pendidikan Islam sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam adat Aceh juga perlu dilestarikan supaya tidak hilang dan berganti dengan kebudayaan luar yang jauh dari makna keislaman. Penelitian ini dilakukan pada Majelis Adat Aceh Kebupaten Aceh Barat, yang merupakan lembaga adat Aceh yang sudah diakui oleh pemerintah daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat di Majelis Adat Aceh Kabupaten Aceh Barat, untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan Majelis Adat Aceh Kabupaten Aceh Barat dalam rangka menjaga dan melestaikan adat Aceh. Berdasarkan hasil penelitian, wawancara dengan Wakil Ketua Majelis Adat Aceh Tgk. Umar Ali Mufti, BA. terdapat nilai-nilai pendidikan Islam di MAA yang dijaga keberadaannya dan berjalan beriringan dengan adat Aceh. Nilai-nilai pendidikan Islam tersebut antara lain; nilai-nilai akal, nilai-nilai akhlak, nilai-nilai materi (kebenaran), nilai-nilai keindahan dan nilai-nilai kemasyarakatan. 
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM SYARI’AT KHITAN ANAK LAKI-LAKI Rahimi Rahimi
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 02 (2021): MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (50.251 KB) | DOI: 10.21154/maalim.v2i2.2654

Abstract

Abstrack: Islam is a religion that is very concerned about cleanliness and health. Many problems that have an impact on the cleanliness and health of the body cannot be ignored in this religion. One of them is about circumcision which has been medically recognized to have great benefits. Children as the mandate of Allah SWT. In circumcision, it turns out that it contains educational values that can be taken in order to lead the child to become a pious Muslim person. So, circumcision is something parents must do in an effort to educate their children. Abstrak: Islam adalah agama yg sangat memerhatikan kebersihan dan juga kesehatan. Banyak permasalahan yg memiliki pengaruh bagi kebersihan dan kesehatan tubuh tidak luput diajarkan dalam agama ini. Satu diantara adalah tentang khitan yang telah diakui secara medis memiliki manfaat yang besar. Anak sebagai amanat Allah SWT. Di dalam khitan tanpa disadari ternyata mengandung nilai-nilai pendidikan yang dapat diambil dalam rangka mengantarkan anak agar menjadi pribadi muslim yang shaleh. Jadi, khitan merupakan sesuatu yang harus dilakukan orang tua dalam upaya pendidikan anak.  
Pola Pendidikan Islam Pada Periode Dinasti Umayyah Rahimi Rahimi
HEURISTIK: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 1 No. 1 (2021): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/hjps.1.1.46-53

Abstract

History of Islamic education is intrinsically very closely related to the history of Islam. Periodization of Islamic education is always in a period of Islamic history itself. Along with it, education in period of Dynasty Umayyah have had several institutions such as: Pole, Mosque and Literature Assembly. There are various and multilevel materials that is taught. And teaching method was not the same. In this paper, the Methods used by the author is Library Research and historical approaches by examining of a number of books, magazines, articles, and other references that are relevant to this paper by taking the essence, then author develop more. From this paper, the author concluded that the education pattern of the Dynasty Umayyah period continued education of the Khilafat ar Rasyiddin period, despite there was its own differences and developments.
DAMPAK COVID-19 TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DARING DI MTsS SERAMBI MEKKAH KABUPATEN ACEH BARAT PROVINSI ACEH Rahimi Rahimi
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 2, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/ee.v2i1.553

Abstract

This research is a type of field research with a qualitative research method approach, with data collection techniques taken by questionnaires, interviews and documentation and using qualitative descriptive analysis techniques. From the research, it can be concluded that the learning process is carried out at MTsS Serambi Mekkah the SKI learning process at MTsS Serambi Mekkah during the Covid-19 pandemic is carried out online, with applications used through the WA group, google classroom and also via e-mail. The impact of Covid-19 for students who have to carry out online learning, for students who live far away in remote areas/villages will be constrained in the network and for students who do not have cellphones, they cannot take part online. Furthermore, the impact on teachers must also be to prepare all online needs such as cellphones, packages and also prepare learning materials with an online system. The impact on parents is also felt for the lower economic class who are forced to prepare online learning media such as cellphones and tablets. Keywords: Covid 19, Online Learning ABSTRAKPenelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan metode penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang ditempuh dengan angket, wawancara dan dokumentasi serta menggunakan teknik deskriptif kualitatif analisis. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran dilakukan di MTsS Serambi Mekkah proses pembelajaran SKI di MTsS Serambi Mekkah selama masa pandemi Covid-19 dilakukan dengan cara daring, dengan aplikasi yang digunakan melalui group WA, google classroom dan juga melalui e-mail. Dampak Covid-19 bagi siswa dimana harus melaksanakan pembelajaran daring, bagi siswa yang tinggalnya jauh dipelosok/desa-desa maka akan terkendala di jaringan dan bagi siswa yang tidak memiliki HP maka tidak bisa mengikuti daring tersebut. Selanjutnya dampak bagi guru juga harus menyiapkan segala kebutuhan daring seperti hp, paket dan juga menyiapkan materi pembelajaran dengan sistem daring. Dampak bagi orang tua juga dirasakan bagi golongan ekonomi ke bawah dimana dalam kondisi terpaksa harus menyiapkan media belajar online seperti HP dan tablet.
Aplikasi Teori Humanistik dalam Pendidikan Rahimi Rahimi
Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Vol 9, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padngsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/multidisipliner.v9i1.4220

Abstract

Proses belajar dianggap berhasil jika pelajar memahami lingkungannya dan dirinya sendiri. Siswa dalam proses belajarnya harus berusaha agar lambat laun ia mampu mencapai aktualisasi diri dengan sebaik-baiknya. Pedidikan humanistik merupakan sebuah proses penyadaran dan peningkatan terhadap harkat kemanusiaan  dan potensi yang dimiliki secara terarah, sekaligus memproduksi suatu pembahasan yang dinamis sehingga tercipta iklim kritis progresif, inovatif secara utuh dengan mengedepankan  pola pendekatan dialogis humanis antara pendidik dengan peserta didik dan peserta didik dengan lingkungannya. Dalam Pendidikan konsep humanistik merupakan sebuah upaya menjadikan manusia sejati yang berpikr kritis dan berkomitmen.
Co-Authors