Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
FATMA DEWANI HARAHAP
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN BELAJAR MANDIRI DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS PADA SISWA SMA PRAYATNA MEDAN TAHUN 2020 FATMA DEWANI HARAHAP
JURNAL EDUSCIENCE (JES) Vol 8, No 1 (2021): Jurnal Eduscience (JES)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (665.193 KB) | DOI: 10.36987/jes.v8i1.1977

Abstract

Belajar mandiri adalah cara belajar aktif dan partisipasi untuk mengembangkan diri masing-masing individu yang tidak terikat dengan kehadiran dosen, pertemuan tatap muka dikelas, kehadiran teman sekolah. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui belajar mandiri dengan hasil belajar Bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan menggunakan desain survei analitik dengan pendekatan cross sectional, sampel dalam penelitian ini sebanyak 15 siswa, pengambilan sampel ini menggunakan (total sampling) yaitu sebanyak 15 siswa. Data yang digunakan data primer dan data skunder dengan menggunakan uji chi-square Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari hasil uji chi-square di peroleh 0,01< nilai sig α (0,05) dari nilai sig 0,03< nilai sig α (0,05) arti nya ada hubungan belajar mandiri dengan hasil belajar Bahasa Inggris pada siswa SMA Prayatna. Kesimpulan dari hasil penelitian bahwa ada hubungan antara hasil belajar mandiri dengan nilai belajar Bahasa Inggris di SMA Prayatna Medan, diharapkan penelitian ini dapat menjadi masukan bagi staf di sekolah Prayatna Medan sebagai bahan pertimbangan dalam hal pemberian mata pelajaran Bahasa Inggris.
MENINGKATKAN MINAT ANAK-ANAK TERHADAP PENTINGNYA PENDIDIKAN Fatma Dewani Harahap
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 2, No 6 (2022): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v2i6.401

Abstract

Manusia sebagai makhluk sosial hidup dalam masyarakat yang bersifat dinamis dan berkembang kearah kemajuan. Kegiatan ini bertujuan supaya anak-anak dapat mandiri dalam belajar sehari-hari dan dapat meringankan beban orang tua yang seringkali terkena imbas akibat sistem pembelajaran jarak jauh disaat pandemi Covid-19. Sebagai upaya untuk mencegah pandemi Covid-19, pemerintah mengeluarkan kebijakan agar sekolah-sekolah meminta siswanya untuk belajar di rumah. Kesadaran akan pentingnya pendidikan pada masyarakat desa Hiteurat sangatlah rendah, banyak orang tua mengeluh dengan sistem pembelajaran jarak jauh dengan metode daring biasanya anak anak meminta bantuan orang tua untuk mengerjakan tugas yang diberikan sehingga pekerjaan rumah yang lain terbengkalai. Selain itu dengan sistem pembelajaran jarak jauh dengan metode daring anak-anak biasanya tidak sungguh-sungguh dalam belajar sehingga pengetahuan dan pemahaman mereka relatif sedikit. Metode pengabdian yang digunakan adalah dengan bentuk pengajaran ceramah, kuis, tes serta interaksi yang bertujuan menanamkan minat anak-anak terhadap belajar. Hasil pengabdian ini diperoleh bahwa anak-anak senang dan nyaman ketika belajar, baik dengan mata pelajaran, materi pembelajaran, atau metode pembelajarannya. Kemudian, dengan mulai membentuk kelompok belajar di waktu yang biasa mereka gunakan untuk bermain ataupun belajar secara mandiri di rumah mereka masing-masing juga mengindikasikan keberhasilan kegiatan pengabdian ini 
Co-Authors