Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi
Susanti Murwitaningsih
Unknown Affiliation
Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EVALUASI PROGRAM SIARAN PENDIDIKAN INTERAKTIF TELEVISI EDUKASI MATA PELAJARAN IPA Susanti Murwitaningsih
Jurnal Evaluasi Pendidikan Vol 7 No 1 (2016): JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN
Publisher : PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.275 KB) | DOI: 10.21009/JEP.071.08

Abstract

Tujuan penelitian evaluasi ini adalah untuk mengungkap dan menjelaskan efektivitas Program Siaran Pendidikan Interaktif Mata Pelajaran IPA, yang disiarkan oleh Pustekkom melalui Televisi Edukasi menjelang Ujian Nasional. Penelitian evaluasi program ini dilaksanakan dengan menggunakan model evaluasi Countenance yang dikembangkan oleh Stake. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek antecedent program yang dikembangkan 89,47% sudah sesuai dengan standar evaluasi yang ditetapkan. Pada aspek transactions sebesar 84,61% sudah sesuai dengan standar dan pada aspek outomes sebesar 66,67%. Hasil ini menunjukkan antecedent dan transaction yang sebagian besar sudah sesuai standar masih belum memberikan outcomes yang baik. Persiapan dan pelaksanaan yang sudah baik ternyata belum memberikan dampak positif yang optimal terhadap siswa atau pemirsa. Hasil analisis menunjukkan bahwa isi program sudah sesuai dengan kurikulum. Namun, karena kurangnya sosialisasi, jadwal yang sulit diakses dan tidak sesuai dengan waktu belajar siswa, maka program ini masih belum mengakomodir kebutuhan siswa sehingga belum memberikan hasil yang optimal, meskipun minat siswa tergolong tinggi. Sebaiknya program ini diteruskan dengan beberapa perbaikan, antara lain dengan: melakukan tayang ulang, meningkatkan distribusi jadwal siaran melalui tayangan di stasiun televisi nasional, facebook, web, atau brosur. Selain itu dengan melatih atau mengganti narasumber yang masih kurang mampu dalam hal materi. Selanjutnya mengubah penampilan dan bahasa yang digunakan agar tidak terlalu formal.
Workshop Membaca Cepat dengan Metode SQ3R bagi Peserta didik SMA Muhammadiyah 8 Ciputat Amalia, Nur; Susanti Murwitaningsih
Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54099/jpma.v3i3.1072

Abstract

Workshop ini bertujuan untuk memberikan solusi dari keenganan membaca para pelajar SMA Muhammadiyah 8 Ciputat yang tergolong rendah. Masalah rendahnya minat baca peserta didik dipengaruhi oleh kecenderungan mereka dalam mengandalkan internet/Google untuk memenuhi keingintahuan mereka tentang sesuatu, karena cepat, praktis dan kapan saja dibutuhkan mereka dapat segera mengaksesnya. Padahal informasi yang mereka dapatkan melalui Google tidak semuanya benar, sebagian besar hanya berupa opini. Sementara bila mereka membutuhkan bahan bacaan yang berkualitas mereka membutuhkan waktu yang tidak sedikit untuk membaca buku, sementara buku itu memiliki jumlah halaman yang banyak, tebal, dan menakutkan. Untuk mengatasi masalah ini, metode SQ3R dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami teks bacaan bahasa Indonesia. SQ3R adalah metode membaca yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman melalui pendekatan membaca yang mendalam dan rasional. Melalui metode ini peserta didik dapat membaca lebih cepat dalam waktu yang singkat. Hasil dari kegiatan workshop ini adalah meningkatkan kemampuan membaca cepat peserta didik melalui penggunaan metode SQ3R, meningkatnya aktifitas, kreativitas, dan konsentrasi mereka dalam memahami bacaan.
Co-Authors Nur Amalia