Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Keperawatan Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Karya Husada (JPMKH)
Dwi Sulistyono
Universitas Muhammadiyah Magelang
Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PKU BAGI GURU SEKOLAH DASAR INOVATIF PUJOTOMO MUHAMMADIYAH DALAM PENDAMPINGAN UKS SIAGA PENATALAKSANAAN PERTAMA PADA LUKA Reni Mareta; Dwi Sulistyono; Robiul Fitri Masitoh
Jurnal Pengabdian Masyarakat Karya Husada (JPMKH) Vol 1 No 2 (2019): JUrnal Pengabdian Masyarakat Karya Husada
Publisher : LPPM Politeknik Kesehatan Karya Husada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.003 KB)

Abstract

Latar Belakang: Di dalam tatanan pelayanan kesehatan, Guru Usaha Kesehatan Sekolah(UKS) secara langsung berhubungan dengan Promosi kesehatan di sekolah yangmerupakan suatu upaya untuk menciptakan sekolah menjadi suatu komunitas yangmampu meningkatkan derajat kesehatan masyarakat sekolah melalui 3 kegiatan utama;Penciptaan lingkungan sekolah yang sehat, Pemeliharaan dan pelayanan kesehatan disekolah, Upaya pendidikan yang berkesinambungan. Ketiga kegiatan tersebut dikenaldengan istilah Trias UKS.Tujuan: untuk melatih dan mempraktekan pendampingan pada guru dalam pentingnyaperan UKS dalam penanganan atau pertolongan pertama pada kejadian beberapa macamluka di SD SD Muhammadiyah Inovatif Pujotomo Mertoyudan Magelang.Metode: Metode yang akan digunakan untuk pelaksnaan kegiatan ini adalah melakukanlangkahlangkah pendekatan; sosialisasi, pelatihan praktek dan pendampingan dalampertolongan pertama kesiapsiagaan UKS dalam penanganan luka.Hasil: Hasil pengabdian ini adalah memberikan penyegaran materi tentang UKS kepadaguru dan siswa serta terbentuknya struktur organiasi kepengurusan UKS di SDMuhammadiyah Inovatif Pujotomo Mertoyudan Magelang. Selain itu juga guru sertasiswa sebagai perawat cilik diberi ketrampilan penalataksanaan luka sehingga guru dansiswa mampu melakukan pertolongan apabila di butuhkan.Kesimpulan: Kesimpulan pengabdian ini adalah meningkatnya pengetahuan guru dansiswa tentang penatalaksanaan perawatan luka, cara penyimanan obat dan tersusunnyastruktur organisasi UKS. Dengan terbentuknya struktur organisasi UKS maka kegiatanUKS di SD tersebut bisa di kembangkan lagi dan penatalaksanaan luka pada siswa bisasegera teratasi, selain itu juga guru bisa melaksanakan tindakan pertama pada siswa yangmengalami serangan asma dan pingsan.
The Nutrition Status and Learning Achievement of Mertoyudan Muhammadiyah Innovative Elementary School's Students Dwi Sulistyono; Heni Setyowati Esti Rahayu; Robiul Fitri Masithoh
Media Keperawatan Indonesia Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1278.05 KB) | DOI: 10.26714/mki.3.3.2020.186-190

Abstract

Nutritional problems in children are still common, including malnutrition and overweight and obesity. If this problem is not resolved it will have an impact on lack of learning achievement. This study aims to identify the nutritional status of elementary school children and their correlation with learning achievement in mathematics. This cross sectional study used a sample of 56 children in grade 1 elementary school. Nutritional status assessment is based on the Republic of Indonesia's Minister of Health Regulation No. 2 of 2020 concerning Child Anthropometry Standards. Category and threshold (Z score) nutritional status of children based on body mass index according to age (IMT / U) of children aged 5-18 years. Learning achievement is measured by the report card grades for mathematics subjects. Data analysis with Pearson product moment test and Chi-square. The results showed the nutritional status of children; thin: 6 people (10.7%), normal: 37 people (66.1%), fat: 4 people (7.1%) and obese: 9 people (16.1%). The average value of mathematics subjects is 93.16 ± 3.677. There is a relationship between nutritional status and learning achievement in mathematics (p = 0,000). Nutrition problems in children both undernutrition and over nutrition (overweight and obese) need to be addressed so that learning achievement in the future will be optimal.
Co-Authors Heni Setyowati Esti Rahayu Reni Mareta Robiul Fitri Masithoh