Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah
Ayu Wilatikta
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Jenjang Pendidikan Dasar: Kontekstualisasi Strategi Pembelajaran Semasa Pandemi Ayu Wilatikta
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai penjelmaan atas fungsi konservatif, kreatif, dan kritis-evaluatif, kurikulum harus senantiasa dianalisis kontekstualisasinya terhadap realitas zaman dan tempat. Semasa pandemi virus corona, pelaksanaan belajar dan mengajar mengalami perubahan yang signifikan entah secara umum di dunia, maupun secara khusus di Indonesia. Sebagai langkah represif, Pemerintah telah mengeluarkan kebijakan untuk dilaksanakan pembelajaran melalui sarana dalam jaringan (daring). Pendidikan Agama Islam di sekolah yang mengedepankan penghayatan terhadap nilai-nilai beragama, tatkala dihadapkan pada realitas media pembelajaran daring menimbulkan sekelumit pertanyaan tentang relevansi dan efektivitasnya. Pada tulisan ini, penulis berusaha untuk menyajikan hasil penelitian terhadap strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam semasa pandemi virus corona secara kualitatif dengan berfokuskan pada siswa kelas VI Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Relevansi antar komponen kurikulum dalam doktrin yang diutarakan baik oleh pakar pendidikan maupun peraturan perundang-undangan dianalisis secara komprehensif. Akhirnya, pada penelitian ini ditemukan relevansi yang kuat antara materi dalam kurikulum pembelajaran Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah dengan strategi pembelajaran yang menggunakan media daring. Kata Kunci: Kurikulum, Pendidikan Agama Islam, Strategi Pembelajaran, Media Pembelajaran Daring
TOKOH-TOKOH DAN PEMIKIRAN FILSAFAT DUNIA BARAT Fitria Dwi Rahmawati; Lailatul Mubarokah; Mohammad Asrori; Ayu Wilatikta
Raudhah - Proud To Be Professional مجلد 7 عدد 2 (2022): Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah-DESEMBER 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48094/raudhah.v7i2.416

Abstract

Education in Indonesia is a form of contribution to the thoughts of Western world philosophers. Before education was known, human civilization became the main study in the birth of a science. With him education and history have a close and inseparable relationship. Philosophical figures have contributed many thoughts related to education. Therefore these figures are very worthy to be studied in the world of education. There are two philosophical figures themselves, namely the philosophers of the western and eastern worlds. This research uses a qualitative type approach with a descriptive method. The source of the study in this study used a research library. The purpose of this study is to find out the philosophical figures of the western world and their thoughts. The result of this research is that there are many philosophers who introduce their thoughts. There are about 100 philosophers listed in a study, but only a few whose thoughts are considered relevant include Thales, Pythagoras, Xenopanes, Socrates, Plato, and Aristotle.
Co-Authors Fitria Dwi Rahmawati Lailatul Mubarokah Mohammad Asrori