Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.353
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peluang Jurnal Sains dan Informatika Jurnal Sains Riset Jurnal Sosial Humaniora Sigli JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Real Riset International Journal of Science and Society (IJSOC) Al Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat
Laila Qadriah
Teknik Informatika, Universitas Jabal Ghafur
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Peluang

 1 
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA Berbasis Gender Maryanti Maryanti; Laila Qadriah
Jurnal Peluang Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Peluang
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.336 KB) | DOI: 10.24815/jp.v6i2.12727

Abstract

Pembelajaran kontekstual merupakan sebuah konsep pembelajaran yang membantu guru mengkaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata dan mendorong pemelajar membuat hubungan antara materi yang diajarkannya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Kemampuan koneksi matematis yaitu meliputi mencari hubungan antar topik matematika, hubungan matematika dengan mata pelajaran lain dan hubungan matematika dengan kehidupan sehari-hari atau dunia nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : ada atau tidak ada perbedaan kemampuan koneksi matematis kelompok siswa yang menggunakan pembelajaran matematika kontekstual dengan kelompok siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional; mengetahui ada atau tidak ada perbedaan kemampuan koneksi matematis  antara kelompok siswa laki-laki dengan kelompok siswa perempuan baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol; ada atau tidak ada pengaruh pembelajaran matematika kontekstual terhadap kemampuan kemampuan koneksi matematis siswa SMA berbasis gender. Penelitian yang digunakan adalah penelitian menggunakan desain faktorial yang merupakan modifikasi dari design true experimental. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Sigli. Teknik pengambilan data menggunakan tes kemampuan koneksi matematis siswa laki-laki dan perempuan melalui pendekatan kontekstual yang berupa soal yaitu pretes dan postes yang dilakukan sebelum dan sesudah diberikan pembelajaran di kelas eksperimen. Teknik analisis data menggunakan Analisis of Varians (Anova) setelah memenuhi uji prasyarat parametris (normalitas dan homogenitas), dengan bantuan program perhitungan SPSS 17.0 for windows.
Co-Authors Abthal Auzan Dedy Iskandar Fitriyani Hepsi Nindiasari Husaini Husaini Husaini Husaini Husaini Husaini Istara Nadia Junaidi Salat Lailatul Ilmi Lia Rista Maryanti Maryanti Maryanti Maryanti Maryanti Masyitah Hanum Mirna Ananda Putri Muhammad Aidil Fitra Muhammad Bagus Adi Wicaksono Muhammad Fada Mulya Muhammad Rizal Muhammad Rizal Muhammad Rizal Nur Amalia Rahmad Rizki Raihan Fadillah Rizki Munanzar Safiratul Hikmah Salmiati Salmiati Sayed Achmady Sayed Achmady Sayed Achmady Sayed Achmady Sayed Achmady Setiawati, Cut lilis Sigit Somadiyono Suci Wahdaniah Syarifah Azkia Syukri Syukri Yuswardi Yuyun Sri Wahyuni Zikrul Khalid Zikrul Khalid Zulfa Razi Zulfahmi Zulfahmi