Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Abdiraja Jurnal Ilmiah Ibtida; Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang
Tri Sutrisno
IAIN Madura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MENDIDIK SISWA SD DALAM MEMBANGUN HUBUNGAN SOSIAL SEBAGAI MODAL SUKSES MASA DEPAN Tri Sutrisno
Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 2 (2019): Juli-Desember 2019
Publisher : FKIP Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/alpen.v3i2.32

Abstract

Peserta didik memiliki karakteristik yang unik, dan tidak sama antara satu dengan lainnya. Mereka harus hidup bersama dalam sebuah kelompok, bahkan tidakhanya hidup tetapi bisa melakukan aktualisasi potensi dirinya. Lingkungan ditengarai menjadi wahana dalam mengembangakn potensi untuk kesuksesan karir siswa. Dalam fakta dan keyataan hidup, era globalisasi membutuhkan semangat juang yang tinggi agar sukses, sebab kompetisi lebih ketat. Hidup bersama, membangun hubungan relasi yang baik, berkomunikasi yang sehat, mampu merasakan perasaan orang lain, dapat bekerja dalam sebuah tim dan mampu menjadi makhluk social yang utuh, merupakan indicator dan ikhtiar yang dapat dilakukan siswa untuk meraih cita-citanya masa depan ditengah jaman yang sengit akan persaingan. Pendidikan juga menjadi tempat yang strategis dalam mengembangkan sikap social sebagai modal mencapai sukses. Guru juga menjadi sosok yang dapat mengembangkan hakikat manusia sebagai anggota masyarakat sekitar yang butuh akan keberadaan orang lain dalam hidupnya. Untuk semakin suksesnya guru, orang tua juga dituntut menjadi motor penggerak anak dalam mengajari anak agar bisa menjalin hubungan dengan orang lain secara berkelanjutan. Dalam berbagai penelitian, bahwa kesuksesan anak dapat ditentukan dari seberapa hebat dia dalam konteks hubungan baik dengan orang lain, maka dibutuhkan pemahaman, strategi dan aplikasi model antara guru dan orang tua agar bersinergi dalam mengembangkan sikap dan perilaku yang berkaitan dengan hubungan social anak dengan orang lain. Di harapkan penulisan bermanfaat buat guru utamanya orang tua dalam mendidik anak agar mampu membangun jaringan sesama, sebagai modal sukses untuk dirinya. Pembahasan ini, akan sedikit mengurai dan mendeskripsikan mengenai pentingnya membangun jaringan buat siswa SD, sekaligus caranya sehingga nantinya menjadi kesatuan utuh sebuah penjelasan mengenai kiat suskses dengan memiliki banyak jaringan yang semua itu menjadi visi dari kurikulum 2013.
ANALISIS PEMBELAJARAN ONLINE MELALUI WHATSAPP GRUP DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI DI PAMEKASAN - MADURA Tri Sutrisno; Siti Latipah
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 2 No 2 (2021): EDISI AGUSTUS 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v2i2.459

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran online melalui whatsapp grup dalam meningatkan motivasi belajar, beserta kendala dan solusi yang dihadapi sekolah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun informasi diperoleh dari kepala sekolah SDN Pademawu Barat I, Guru kelas VI.A, dan empat orang siswa kelas VI.A. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : pertama, pembelajaran online melalui whatsapp grup di kelas VI A SDN Pademawu Barat I dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Kedua, Dalam proses pembelajaran guru menerapkan beberapa tahapan dalam pelaksanaan pembelajaran online, seperti memberi salam pembuka, menanyakan kabar, mengirim penjelasan materi pemebelajaran, memberikan tugas dan lain sebagainya.. Ketiga, kendala-kendala yang dihadapi saat pembeajaran online yaitu, fasilitas elektronik(HP), jaringan, dukungan orang tua, kurangnya pengetahuan terhadap penggunaan aplikasi pada media elektronik. Namun terdapat beberapa solusi untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam pemebejaran online seperti, melakukan kegiatan guru kunjung, memberikan kouta gratis sesuai jaringan, melakukan pemantauan pada siswa secra pribadi, dan memilih aplikasi yang sering digunakan oleh masayarakat. Kata Kunci : Pembelajaran, Online, Whatsapp grup, Motivasi belajar Abstract This study aims to describe the application of online learning through whatsapp groups in increasing learning motivation, along with obstacles and solutions faced by schools. The research method used in this study is a qualitative approach, with a descriptive type of research. Sources of data in this study obtained from interviews, observations, and documentation. The information was obtained from the principal of SDN Pademawu Barat I, class VI.A teachers, and four students in class VI.A. The results of this study indicate that: first, online learning through whatsapp groups in class VI A SDN Pademawu Barat I was carried out to increase students' learning motivation. Second, in the learning process the teacher applies several stages in the implementation of online learning, such as giving greetings, asking for news, sending explanations of learning materials, giving assignments and so on. Third, the obstacles faced during online learning are electronic facilities (HP). ), network, parental support, lack of knowledge of the use of applications on electronic media. However, there are several solutions to overcome the obstacles faced in online learning such as conducting visiting teacher activities, providing free quotas according to the network, monitoring students personally, and choosing applications that are often used by the community. Keywords: Learning, Online, Whatsapp group, Learning motivation
Peningkatan Pemahaman 5M dalam Upaya Menangkal Penyebaran Covid-19 pada Siswa MA Al Hikmah Aeng Dake Bluto Sumenep Tri Sutrisno
Jurnal ABDIRAJA Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Abdiraja
Publisher : LPPM Universitas Wiraraja Sumenep, Jalan Raya Sumenep Pamekasan KM. 5 Patean Sumenep 69451, Telp. (0328) 673399 Fax. (0328) 673088

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/adr.v6i1.2086

Abstract

Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh Tim pengabdi dari Fakultas Tarbiyah IAIN Madura, dengan judul Peningkatan Pemahaman 5M dalam Upaya Menangkal Penyebaran Covid-19 pada Siswa MA Al Hikmah Aeng Dake Bluto Sumenep dengan menggunakan metode VAK, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pemahaman protokol kesehatan 5M untuk menangkal penularan covid-19 berhasil dilakukan dan memberi dampak terhadap peserta. Hal tersebut dikuatkan dengan hasil data; ada perbedaan dan peningkatan antara nilai pretest dan posttest, yang semua itu menggambarkan kondisi kognitif peserta meningkat sesudah dan sebelum diberi materi. Prosentase kenaikan pada pretest sebelum diberi materi jawaban benar masih di angka 31% sedangkan jawaban salah 69%, setelah dilakukan posttest atau setalah diberi materi terjadi kenaikan peserta yag jawab benar mencapai 80% dan yang menjawab salah sudah turun di angka 20%. Respon peserta terhadap kegiatan ini juga baik bahkan setuju atau suka terhadap kegiatan ini, tergambar prosentasenya setuju 70%, kurang setuju 23% dan tidak setuju 7%, mereka berharap diadakannya kembali kegiatan lanjutan atau pelatihan buat anak yang belum dilatih.
Co-Authors Siti Latipah