Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Ajaran Kepemimpinan dalam Tkes Aji Janantaka Ni Kadek Ayu Paramanandani
LAMPUHYANG Vol 11 No 2 (2020)
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47730/jurnallampuhyang.v11i2.198

Abstract

Teks Aji Janantaka merupakan karya sastr lama yang sarat akan ajaran keagamaan salah satunya adalah ajaran kepemimpinan yang dapat digunakan sebagai pedoman dan dasar dalam berbuat dan bertingkah laku oleh semua umat Hindu terlebih sebagai seorang pemimpin sehingga dapat membimbing dan menuntun masyarakat zaman sekarang kearah kehidupan yang lebih baik, namun pada kenyataannya kebanyakan pemimpin yang terlahir pada kehidupan modern sekarang ini berprilaku yang melenceng dari ajaran-ajaran kepemimpinan yang terdapat dalam kesusastraan Hindu. Disamping itu belum banyak masyarakat yang mengetahui keberadaan Teks Aji Janantaka apalagi memahami ajaran kepemimpinan yang terkandung di dalamnya. Berdasarkan penjelasan di atas maka permasalahannya dapat dirumuskan sebagai berikut : (1) Bagaimanakah hakekat kepemimpinan yang terkandung dalam Teks Aji Janantaka ?, (2) Bagaimanakah sifat-sifat kepemimpinan dalam Teks Aji Janantaka ?. Untuk memperoleh ajaran kepemimpinan dalam Teks Aji Janantaka dengan jenis data kualitatif, digunakan metode penelitian sastra dengan sumber data utamanya adalah Teks Aji Janantaka itu sendiri. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode pencatatan dokumen dilanjutkan dengan pengolahan datanya menggunakan metode deskriptif dengan teknik argumentasi. Setelah data selesai diolah maka didapatkan hasil sebagai berikut : (1) hakekat kepemimpinan dalam Teks Aji Janantaka meliputi : a) Rasa tanggung jawab, b) Pengorbanan, c) mMenjadi pelopor, d) Pelayanan. (2) sifat-sifat kepemimpinan dalam Teks Aji Janantaka meliputi : a) Sifat Dewa Indra, b) Sifat Dewa waruna, c) Kaparahitaning Praja, d) Jnana Wisesa Sudha, e) Wibhawa, f) Sopan Santun dalam berkomunikasi, g) Cakap dalam pemerintahan, h) Jujur, i) Berani mengambil resiko dan tidak basa-basi.
Ajaran Susila Dalam "Pikiran dan Realita" Si Cacing dan Kotoran Kesayangannya Oleh Ajahn Brahm Ni Kadek Ayu Paramanandani
Lampuhyang Vol 14 No 2 (2023)
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47730/jurnallampuhyang.v14i2.352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ajaran susila yang terdapat dalam pikiran dan realita serta untuk mengkaji kaitan ajaran susila yang terdapat dalam pikiran dan realita yang terdapat pada buku Si Cacing dan Kotoran Kesayangannya dalam kehidupan sehari-hari. Buku yang dijasikan sebagai obyek penelitian adalah buku filsafat karya seorang Biksu sekaligus penceramah bernama Ajahn Brahm, yang terdiri dari XI BAB dengan 108 kisah yang berbeda, tetapi peneliti hanya memfokuskan penelitian pada BAB VIII yang berjudul Pikiran dan Realita yang terdiri dari delapan cerita. Data dikumpulkan dengan metode wawancara dan pencatatan dokumen kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa terdapat ajaran susila dalam buku Si Cacing dan Kotoran Kesayangannya khususnya pada BAB Realita dan Pikiran, yaitu Tat Twam Asi, Tri Hita Karana, dan Tri Kaya Parisudha. Selain itu, ajaran susila yang dapat dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari adalah adanya pengajaran kebijaksanaan dalam mengendalikan diri berikut dengan mengendalikan pikiran, perkataan, dan perbiatan.
Penguatan Literasi Aksara Bali dengan PAKSALI di BSVLC I Wayan Jatiyasa; Ni Wayan Apriani; Ni Komang Aryani; Pande Gede Brahmandika; I Komang Sukayasa; Ni Kadek Ayu Paramanandani; Ni Putu Gatriyani
Prioritas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 02 (2024): EDISI SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Harapan Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35447/prioritas.v6i02.939

Abstract

Pengaruh globalisasi, kurangnya perhatian dalam kurikulum sekolah, terbatasnya penggunaan aksara Bali dalam komunikasi sehari-hari, serta minimnya media pembelajaran yang menarik dan efektif berdampak buruk bagi pengembangan literasi aksara Bali di kalangan generasi muda, khususnya anak-anak di Bali Sibetan Volunteer & Learning Center (BSVLC), Desa Sibetan, Kecamatan Bebandem, Kabupaten Karangasem. Penerapan media inovatif PAKSALI (Papan Aksara Bali) dijadikan solusi untuk masalah tersebut. Asistensi mengajar dengan PAKSALI bertujuan untuk menguatkan literasi aksara Bali anak-anak BSVLC sebanyak 20 orang. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat secara kolaboratif antara dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Bali, STKIP Agama Hindu Amlapura. Kegiatan dilaksanakan selama sehari pada hari Minggu, 5 Mei 2024, melalui 3 tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan (pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup), dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa dengan PAKSALI dapat menguatkan literasi aksara Bali pada anak BSVLC, pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan; sedangkan respon anak-anak sangat positi; serta diharapkan kegiatan yang sama dapat untuk memberikan kontribusi nyata dalam menjaga dan melestarikan aksara Bali.