Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Syah Mohd Hadiid Thaariq
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Education Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 1 
MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA MELALUI PENDEKATAN LESSON STUDY PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI LINGKUNGAN SEHAT DAN TIDAK SEHAT DI KELAS III SDN 1 SIMPANG PEUT Yuliana Yuliana; Syah Mohd Hadiid Thaariq
Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2019): Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.875 KB)

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Bagaimanakah Upaya Penerapan Pendekatan Lesson Study Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Motivasi Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Materi Faktor-Faktor Lingkungan  di Kelas III SD Negeri 1 Simpang Peut Tahun 2017. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas III sebanyak 25 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis diskriptif, komperatif dengan membandingkan diskriptif kualitatif hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus I. Dengan penerapan Pendekatan Lesson Study Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Motivasi Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) MateriPermukaan Bumi  di Kelas III SD Negeri 1 Simpang Peut Tahun 2017. Pada akhir siklus I diketahui telah terjadi peningkatan rata-rata kelas 50,00% yaitu dari rata-rata tes kondisi awal 47,18 menjadi 74,68. Sedangkan ketuntasan siswa ada peningkatan sebesar 150% dari kondisi awal yang sudah tuntas hanya 7 siswa menjadi 18 siswa. Dengan demikian sebagian prestasi belajar pada materi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Materi Permukaan Bumi di Kelas III SD Negeri 1 Simpang Peut Tahun 2017 dapat tercapai dengan baik. Kata-kata Kunci :Pembelajaran IPA, Permukaan Bumi.
ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA DALAM MEMBACA DAN MENULIS BUKU KARANGAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA PANDEMI COVID-19 KELAS V SD KABUPATEN NAGAN RAYA Anita Anita; Mardhatillah Mardhatillah; Syah Mohd Hadiid Thaariq
Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 8, No 1 (2021): Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini  bertujuan untuk  mengetahui  apakah siswa  yang hasil  belajarnya  tinggi, juga mempunyai minat belajar siswa dalam membaca dan menulis buku karangan yang baik atau sebaliknya. Teknik pengumpulan data  dengan cara observasi, wawancara, dan tes. Pernyataan  dengan  disertai  petunjuk  pengisian  untuk siswa  yang berjumlah  33 siswa. Dari  pengolahan data-data  dalam penelitian ini  diperoleh hasil  penelitian   yang  mana  hal ini  ditunjukkan oleh  hasil penelitian  ini adalah hipotesa dalam penelitian ini  telah terjawab  (terbukti)  yaitu  minat belajar siswa  dalam membaca dan menulis  buku karangan pelajaran bahasa indonesia  pada pandemi Covid-19 terhadap hasil belajar siswa  diketahui bahwa   siswa  yang memiliki minat belajar siswa dalam membaca dan menulis buku karangan pelajaran bahasa indonesia pada pandemi Covid-19 sangat baik sebanyak 2 siswa dengan nilai  rata-rata 85,dengan nilai 80, selanjutnya siswa yang  memiliki minat belajar siswa dalam membaca dan menulis buku karangan pelajaran bahasa indonesia pada pandemi Covid-19  baik dengan nilai rata-rata 75, sebanyak 24 siswa dengan nilai 70 dalam membaca dan menulis buku karangan pada pandemi Covid-19 kemudian  sebanyak  9 siswa yang memiliki nilai rata-rata 65  dengan minat belajar siswa  dalam membaca dan menulis buku karangan pelajaran bahasa indonesia pada pandemi Covid-19 kurang baik dengan nilai  60 Dengan demikian  maka  dapat dikatakan  bahwa  minat belajar siswa dalam membaca dan menulis buku  karangan pelajaran bahasa indonesia  pada pandemi covid-19 kelas V SD Negeri Kuala Baroe  Kabupaten Nagan Raya dibarengi dengan  karangan cerita siswa, Bahwa hasil minat belajar siswa  yang nilainya >70 sebanyak 24 siswa dan nilainya <70 sebanyak 9 siswa. Kata Kunci :Minat Belajar Siswa,  Membaca, Menulis , Karangan, Pandemi Covid-19.
ANALISIS MINAT MEMBACA SISWA KELAS IV DI PERPUSTAKAAN SD NEGERI UJONG PATIHAH KECAMATAN KUALA KABUPATEN NAGAN RAYA Fitria Susanti; Febry Fahreza; Syah Mohd Hadiid Thaariq
Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 8, No 1 (2021): Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah minat membaca siswa kelas IV di perpustakaan SD Negeri Ujong Patihah Kecamatan Kuala Kabupaten Nagan Raya (2) Faktor apa sajakah yang menghambat dan mendukung dalam minat membaca siswa kelas IV di perpustakaan SD Negeri Ujong Patihah Kecamatan Kuala Kabupaten Nagan Raya. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimanakah minat membaca siswa kelas IV di perpustakaan SD Negeri Ujong Patihah Kecamatan Kuala Kabupaten Nagan Raya. (2) Untuk mengetahui faktor apa sajakah yang menghambat dan mendukung dalam minat membaca siswa kelas IV di perpustakaan SD Negeri Ujong Patihah Kecamatan Kuala Kabupaten Nagan Raya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif (descriptive research. Subjek penelitian dalam penelitian ini yaitu guru yang menjabat sebagai ketua unit perpustakaan, dan siswa SD Negeri Ujong Patihah. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Siswa SD Negeri Ujong Patihah memiliki minat membaca yang sangat tinggi di perpustakaan, hal ini dapat dilihat berdasarkan persentase tertinggi dengan kategori “selalu” sebasar 73,0%, bahwa dengan belajar di perpustakaan memang sangat efektif untuk meningkatkan minat membaca siswa karena perpustakaan memiliki peranan yang sangat penting dalam meningkatkan minat baca siswa, sebab perpustakaan merupakan jantung sebuah sekolah. Adapun faktor pendukung minat membaca siswa di perpustakaan  adalah sarana dan prasarana sekolah yang menjdi komponen penting yang mendukung minat membaca siswa di perpustakaan, adanya jadwal kunjungan perpustakaan oleh siswa yang ditetapkan langsung oleh sekolah, merupakan suatu hal yang sangat mendukung dalam meningkatkan minat membaca siswa di perpustakan, semangat guru dalam mendampingi siswa, antusias dan semangat siswa, kerjasama yang baik antar warga sekolah. Adapun faktor yang menghambat minat membaca siswa di perpustakaan adalah tidak adanya kartu kunjungan perpustakaan oleh siswa, tidak adanya staf pembantu kepala unit perpustakaan di di sekolah, mood (keadaan hati) siswa yang berubah-rubah, sifat siswa yang berbeda-beda. Kata Kunci          :  Minat Membaca, Perpustakaan Sekolah.
Co-Authors Anita Anita Chairul Fuadi Dewi Sartika Febry Fahreza Fetro Dola Syamsu Fitria Susanti Lutfi Rhofiqah S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Windarti Windarti Yuliana Yuliana