Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat
Rani Hartini
FKIP UNTAD
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi Melalui Media Gambar Seri Karikatur di Kelas V SD Inpres 004 Tikke Hartini, Rani
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (96.437 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis narasi siswa dalam penggunaan media gambar seri karikatur siswa Kelas V SD Inpres 004 Tikke. Metode pembelajaran melibatkan siswa kelas V yang berjumlah 14 orang. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan, apakah dengan menggunakan media gambar seri karikatur dapat meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa kelas V SD Inpres 004 Tikke. Rancangan penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dansetiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu (1) perencanaan (2) Pelaksanaan (3) observasi (4) refleksi.Pengumpulan data melaluiteknikpemberian LKS, dan observasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I diperoleh ketuntasan individu 11 orang dan tidak tuntas individu 9orang dengan persentase daya serap klasikal 69 % serta ketuntasan belajar klasikal 60 %. Pada aktivitas guru diperoleh skor total rata-rata 27,5 dengan persentase nilai rata-rata 68,75 %dan aktivitas siswa diperoleh skor total rata-rata 22,5 dengan persentase nilai rata-rata 64,29 %. Pada siklus II diperoleh peningkatan pada ketuntasan individu menjadi 18 orang dan tidak tuntas hanya 2 orang dengan persentase daya serap klasikal 80,25 % serta ketuntasan belajar klasikal 90  %. Pada aktivitas guru skor total rata-rata 30 dengan persentase nilai rata-rata 75  %,begitu pula pada aktivitas siswa mengalami peningkatan skor total rata-rata 28,5,dengan persentase nilai rata-rata 81,43 %. Kata Kunci:Media, Gambar Seri, Karikatur, Kemampuan Menulis
Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi Melalui Media Gambar Seri Karikatur di Kelas V SD Inpres 004 Tikke Hartini, Rani
Jurnal Kreatif Online Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (96.437 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis narasi siswa dalam penggunaan media gambar seri karikatur siswa Kelas V SD Inpres 004 Tikke. Metode pembelajaran melibatkan siswa kelas V yang berjumlah 14 orang. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan, apakah dengan menggunakan media gambar seri karikatur dapat meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa kelas V SD Inpres 004 Tikke. Rancangan penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dansetiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu (1) perencanaan (2) Pelaksanaan (3) observasi (4) refleksi.Pengumpulan data melaluiteknikpemberian LKS, dan observasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I diperoleh ketuntasan individu 11 orang dan tidak tuntas individu 9orang dengan persentase daya serap klasikal 69 % serta ketuntasan belajar klasikal 60 %. Pada aktivitas guru diperoleh skor total rata-rata 27,5 dengan persentase nilai rata-rata 68,75 %dan aktivitas siswa diperoleh skor total rata-rata 22,5 dengan persentase nilai rata-rata 64,29 %. Pada siklus II diperoleh peningkatan pada ketuntasan individu menjadi 18 orang dan tidak tuntas hanya 2 orang dengan persentase daya serap klasikal 80,25 % serta ketuntasan belajar klasikal 90  %. Pada aktivitas guru skor total rata-rata 30 dengan persentase nilai rata-rata 75  %,begitu pula pada aktivitas siswa mengalami peningkatan skor total rata-rata 28,5,dengan persentase nilai rata-rata 81,43 %. Kata Kunci:Media, Gambar Seri, Karikatur, Kemampuan Menulis
Pembuatan Lubang Biopori Guna Meningkatkan Resapan Air Hujan Di Dusun Satu A Desa Banjar Z, Fynnisa; Ramadhan, Aldi; Nasution, Arraniri; Rahmadani, Elsa; Setiawan, Heri; Khoir, Muhammad; Hartini, Rani; Pakpahan, Samuel Richard Hasian; Dahwafi, Wahfi
Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/gabdimas.v2i2.921

Abstract

Air merupakan sumber daya yang sangat penting, namun pengelolaanya sering menghadapi tantangan, terutama dalam hal penyerapan air hujan. Dusun Satu A Desa Banjar Kecematan Air Joman Kabupaten Asahan Provinsi Sumatera Utara menghadapi tantangan dalam pengelolaan air hujan dikarenakan Dusun Satu A memiliki ketinggian tanah yang lebih rendah dari pada dusun lainnya. Untuk mengatasi masalah ini maka lubang biopori sebagai solusi yang efektif. Lubang biopori adalah Teknik konservasi air yang melibatkan pembuatan lubang-lubang di tanah untuk meningkatkan infiltrasi air hujan sehingga mengurangi genangan air dan mempercepat penyerapan air ke dalam tanah. Selain itu, biopori dapat mengubah sampah organic menjadi kompos dan meningkatkan kesuburan tanah.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Dahwafi, Wahfi Khoir, Muhammad Nasution, Arraniri Pakpahan, Samuel Richard Hasian Rahmadani, Elsa Ramadhan, Aldi Z, Fynnisa