Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Anita Ekantini
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENGARUH MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR Nada Nur Aini; Anita Ekantini
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2021): Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/andragogi.v3i2.225

Abstract

Minat baca di Indonesia masih tergolong rendah, padahal minat baca merupakan salah satu faktor penting yang dapat menjadi penentu hasil belajar. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis seberapa besar pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar. Penelitian ini disusun menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur. Setelah melalui beberapa tahap analisis, peneliti menemukan beberapa artikel jurnal yang keseluruhan isinya relevan dengan judul penelitian ini. Hasilnya, ditemukan bahwa minat baca memang memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar, akan tetapi itu bergantung pada mata pelajaran apa yang dipelajari
Bersih Pantai dan Reboisasi di Pesisir Pantai Pasir Kadilangu untuk Menanggulangi Pencemaran Lingkungan serta Abrasi Pantai Anita Ekantini
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 5, No 3 (2022): September 2022
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33633/ja.v5i3.770

Abstract

Kegiatan bersih pantai dan reboisasi ini merupakan salah satu kegiatan pengabdian masyarakat TIM Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) UIN Sunan kalijaga Yogyakarta. Bersih pantai dilakukan untuk mengurangi sampah yang terdapat di pantai dan bertujuan untuk menambah daya tarik wisatawan serta menciptakan kenyamanan bagi pegunjung. Selain itu, kegiatan reboisasi juga dilakukan untuk menambah keindahan pantai. Tanaman yang ditanam adalah cemara laut. Tanaman cemara ialah salah satu jenis tanaman di sepanjang pesisir pantai. Pentingnya reboisasi di sepanjang pantai adalah untuk mengurangi abrasi, dan mengurangi dampak buruk peristiwa erosi angin. Tanaman cemara atau Casuarina equisetifolia dapat hidup di tanah yang minim akan unsur hara dan air. Masyarakat ikut andil dalam pengelolaan tempat wisata. Kelompok mangrove mempunyai program reboisasi di pantai Pasir Kadilangu. Penanaman tanaman cemara ini sudah terlaksana di Dusun Pasir Kadilangu Kabupaten Kulon Progo. Sebanyak 2000 bibit pohon cemara ditanam sekitar lima hektar tanah. Tiga hektar di sepanjang pantai dan dua hektar di lahan kosong sekitar tempat wisata dan parkir kendaraan. Penanaman ini diikuti oleh masyarakat dusun pasir kadilangu yang tergabung dalam kelompok mangrove, dan TIM PGMI UIN Sunan Kalijaga juga turut serta dalam kegiatan tersebut.
THE EFFECTIVENESS OF THE PROJECT BASED LEARNING MODEL FOR SELF REGULATED LEARNING: A CASE STUDY OF POST-PANDEMIC ELEMENTARY SCHOOL SCIENCE LEARNING Anita Ekantini
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 14 No. 1 (2022): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/albidayah.v14i1.889

Abstract

After the Covid-19 Pandemic, face-to-face (FTF) learning was adopted in elementary schools in the province of the special region of Yogyakarta. However, the introduction of online learning came with its own set of issues, particularly those relating to student learning self-regulation. After adjusting to online learning for at least two years, students must readjust. The purpose of this study is to assess the efficiency of the Project Based Learning (PjBL) learning paradigm for Self Regulated Learning (SRL) students in scientific learning following the Covid-19 pandemic. This study uses the experimental method of Pretest-Posttest Control Group Design. The research was conducted at a islamic elementary school in Yogyakarta in the 2021/2022 school year. The population of this study were students of class IV consisting of 4 classes namely A, B, C, and D. The samples of this study were students of class IV A, totaling 23 students as the control class and IV C, totaling 21 students as the experimental class. Selection of control and experimental classes using cluster random sampling technique. The research findings show that the PjBL model is effective in improving students' SRL in science subjects post-pandemic.
Co-Authors Nada Nur Aini