Nurlela Hayati
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Gambaran Umum Masyarakat Terasing Di Riau Hayati, Nurlela
Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Budaya Dan Sosial ( LENTERA ) Vol 2, No 04 (2011)
Publisher : Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Budaya Dan Sosial ( LENTERA )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat terasing di Riau terdiri atas 6 suku, yaitu Bonai, Sakai,Talang Mamak, Akit, Hutan dan Suku Laut. Masyarakat terasing ini tersebarhamper di seluruh daerah Riau.Penyebarannya meliputi :Kabupaten Kampar : Suku Bonai dan Suku Hutan.Kabupaten inderagiri Hulu : Suku Talang Mamak.Kabupaten Inderagir Hilir : Suku Laut.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS II PADA SMP N 23 PEKANBARU Hayati, Nurlela
Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Budaya Dan Sosial ( LENTERA ) Vol 1, No 5 (2012)
Publisher : Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Budaya Dan Sosial ( LENTERA )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil penelitian menunjukan prestasi belajar siswa mengalami peningkatan. Aktivitas guru setiap pertemuan mengalami peningkatan. Siklus I dengan kategori baik siklus II dengan kategori amat baik.Aktivitas sisw a pada Siklus I dengan kategori cukup siklus II aktivitas siswa dengan kategori amat baik. Pada siklus I rata-rata daya serap setelah model pembelajaran inkuiri mengalami peningkatan yaitu pada siklus I rata-rata 77.34% (kategori baik) dan pada siklus II nilai rata-rata 83.34% (kategori baik). Ketuntasan siswa pada siklus I dan Siklus II mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan dan 78.28% menjadi 82.00% dikategorikan tuntas.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa, ketuntasan belaja, penghargaan kelompok serta aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dikelas II SMPN 023 Pekanbaru tahun pelajaran 2011/2012 Â