Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Evaluasi Program Uji Kompetensi Peserta Didik Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMK Kabupaten Bekasi dengan Model Evaluasi Discrepancy delila sandra
Jurnal Evaluasi Pendidikan Vol 10 No 1 (2019): JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN
Publisher : PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.551 KB) | DOI: 10.21009/JEP.0101.05

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program uji kompetensi keahlian teknik elektronika industri di SMK KabupatenBekasi menggunakan model evaluasi discrepancy. Model Evaluasi Discrepancy dalam penelitian ini membandingkan antara kinerja sesunguhnya dengan kinerja standar dari uji kompetensi pesert didik teknik elektronika industri di SMK kabupaten Bekasi ditinjau dai aspek, desaian, instalasi, proses and produk. Metodologi penelitian menggunakan deskripsi kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, studi dokumen, observasi dan angket. Hasil evaluasi dari semua tahap evaluasi model discrepancy ini secara umum berjalan dengan baik, artinya tidak terdapat kesenjangan antara hasil/kinerja dengan standar program serta sesuai dengan tujuan dan sasaran Uji kompetensi keahlian (UKK), sehingga keberadaan dan keterlanjutan program diperlukan. Namun dalam pelaksanaannya ada beberapa kriteria atau standar dari tahapan evaluasi perlu ditinjau ulang untuk perbaikan kedepannya sehingga mutu lulusan SMK lebih terjamin memilki kompetensi keahlian sesuai bidang keahliannya dan dapat bersaing di dunia usaha dan dunia industri(DU/DI)