Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Muflihah Muflihah
STAIN Kudus

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
مية لترقية تعليم ُّة والتعلّ يِ “الرحلات التعليمية” كإحدى الوسائل التعليم اللغة العربية Muflihah Muflihah
Arabia Vol 7, No 1 (2015): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v10i1.1382

Abstract

AbstrakRihlah atau bepergian itu termasuk salah satu dari media pembelajaran yang dapat mempengaruhi kehidupan pelajar. Rihlah dapat berpindah dari teknik-teknik yang sudah dirumuskan kepada penyaksian hakikat-hakikat dari tabiat  rihlah. Rihlah dapat menguatkan penemuan dan menetapkan unsur-unsurnya dengan bentuk yang dianggap lemah dari pembiacaraan dan penjelasan. Berbicara dan penjelasan  disampaikan oleh pengajar  dari kekuatan  yang sangat  di dalam sifat, dan guru tidak  mampu  menggambarkan secara hakikat, karena  kesaksian yang  nyata dan konkrit  itu dianggap  sebagai  bagian dari pembelajaran  langsung yang dibilang  dari unsurunsur prmbrlajaran yang tertinggi. Maka unsur pengaruh  yang menyertakan rihlah itu tidak mungkin sempurna dengan bentuk yang sempurna dari sumber-seumber pengetahuan yang lain, karena hal itu  yang dibahas oleh  pelajar dari hakikat rihlah yang ada di depannya yang diriwayatkan dari unsurunsur sejarah dan dijelaskan pula madrasah yang bermacam dan menjelaskan  keagungan ilmu Kata Kunci: Pengajaran rihlah (bepergian), bahasa Arab dan Pengajar
KOMPARASI SUBJEK KALIMAT VERBAL AKTIF DAN PASIF DALAM BAHASA ARAB, INGGRIS, INDONESIA DAN BAHASA JAWA (Studi Analisis Linguistik) Muflihah Muflihah
Arabia Vol 5, No 2 (2013): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v5i2.1388

Abstract

). وعلم اللغة sintaksisإن إحدى المباحث فى علم اللغة هي النحو ( لا يتعلم لغة معينة فحسب كالإندونيسي والجاوىة والمدوىية وغيرها،  )fonologiوإنما يتعلم اللغة عولمية، سواء أكان من جهة من الصوتية ( ) وكذلك من جهة الدلالية sintaksis) والنحوية (morfologiوالصرفية ( ). تقارن الكاتبة البحث بين الفاعل ونائبه اللذان وقعا فى الفعل semantik( المعلوم والمجهول حتى بيّن موقوعتها فى الجملة إندونيسية كانت أم جاوية أم عربية أم كذلك إنجليزية.  علم اللغة، الصوت والصرف والنحو والدلالةكلمة رئيسية
ANALISA TERHADAP PUISI SYAIR KARYA ABI SULMA Muflihah Muflihah
Arabia Vol 7, No 2 (2015): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v5i1.1406

Abstract

ABSTRAK إن الشعر العربيّ الجاهليّ له دور كبير فى نشر الأدب العربي. وهذا يحقق بأن العرب قوم فصحاء. فمن مميزات اللغة العربية تقع فى مفراداتها الواسعة حتى لا يصعب الشاعر لأن ينتج الشعر الرائع ومناسبا بتفعيلة المريدة بالشاعر. يكشف الشعر الجاهلي عن كينونة عهد الجاهلي، حياة كانت أم غيرها كالمدح للرؤساء والتعجب إلى المرأة. وأما زهير بن أبى سلمى هو من الشعراء الذين يشتهرون بالحكمة الصائبة والنظرة البعيد حتى يكون هذا الشعر من المعلقات كما الشعر لطرفة وقيس وغيرهما.    الشعر العربيّ الجاهليّ، أبى سلمى الكلمات التركيزية
ةيبرعلا ةغللا ميلعت جيرختم فى ةغللا ملع رود )ةيفصو ةليلتح ةسارد( Muflihah Muflihah
Arabia Vol 6, No 1 (2014): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v6i1.1397

Abstract

AbstrakSesungguhnya setiap ilmu ada beberapa manfaat  begitu juga untuk ilmu bahasa. Ilmu Bahasa (linguistik) bergantungdengan setiap sesuatu yang menggantungkan dengan bahasa yaitu para penterjemah, pembuat kamus,  para pengarang, para pendidik atau sesuatu apapun yang dihadapkan padamasalah-masalah bahasa. Lebih khusus lagi  bagi orang  yangmengajarkan bahasa Arab. Sesungguhnya bagi orang yangmengajarkan bahasa Arab terdapat beberapa kompetensi, yangtercakup dalam kompetensi dasar atau utama dan kompetensipenunjang. Adapun  orang yang mengajarkan  bahasa Arabadalah seorang pengajar yang pandai   secara basic atau dasar,adapaun  orang yang membahas bahasa dan ilmu kebahasaan, politikus, penterjemah, pengarang kamus dan sebagainya harus mempunyai kompetensi penunjang yang memadai.
Co-Authors