Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Komunikasi International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Media Akademik (JMA)
Tuti Widiastuti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Reformasi Birokrasi Pemerintah dan Penerapan Excellence Theory Suharyanti Suharyanti; Tuti Widiastuti; Dessy Kania
Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 10, No 1 (2012)
Publisher : Univeritas Pembangunan Nasional "Veteran" Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31315/jik.v10i1.86

Abstract

Excellence theory yang dikembangkan oleh James E. Grunig menyebutkan bahwa organisasi yang menerapkan excellence communication memiliki tiga komponen (sphere) yang saling berkaitan satu sama lain, yaitu knowledge core, shared expectation, dan participative culture. Studi ini bertujuan untuk melihat sejauhmana excellence theory dapat diterapkan pada lembaga pemerintah sebagai badan publik yang hingga kini sedang menjalani proses reformasi birokrasi. Penelitian dilakukan di Biro Humas Badan Pemeriksa Keuangan Republik Indonesia (BPK-RI), dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada organisasi yang belum sepenuhnya menjalankan budaya partisipatif, khususnya antara pimpinan BPK-RI sebagai koalisi dominan dengan Biro Humas sebagai komunikator, maka penerapan excellence theory tidak optimal. Hal ini karena, budaya partisipatif (participative culture) adalah dasar dari adanya hubungan yang sinergis antara harapan koalisi dominan dengan harapan komunikator (shared expectation), yang pada gilirannya juga memengaruhi bagaimana komunikator mengimplementasikan pengetahuan (knowledge core) dalam menjalankan tugasnya.
Rekayasa Gambar Diri Remaja dalam Mencapai Pengakuan Sosial di Instagram Tuti Widiastuti
Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 14, No 3 (2016)
Publisher : Univeritas Pembangunan Nasional "Veteran" Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31315/jik.v14i3.2134

Abstract

Wacana Poskolonial dalam Desain Komunikasi Visual Kemasan Jamu Tradisional Indonesia Tuti Widiastuti
Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 12, No 1 (2014)
Publisher : Univeritas Pembangunan Nasional "Veteran" Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31315/jik.v12i1.353

Abstract

Meskipun pengobatan tradisional sudah dikemas dengan cara dan gaya pengobatan modern, namun sampai saat ini pengobatan tradisional belumdapat disejajarkan dengan pengobatan medis modern. Modernisasi melihat modern dan tradisional sebagai dua identitas yang bertentangan atau asimetris. Untuk menampilkan masalah ini digambarkan melalui wacana poskolonial dalam desain komunikasi visual kemasan jamu tradisional Indonesia. Kerangka pemikiran teoretis ditulis berdasar pada teori poskolonialtentang identitas dengan menggunakan metode penelitian semiotika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisional dan modern adalah dua sisi mata uang yang sama, hampir mustahil membicarakannya tanpa mengikutsertakan dikotomi Barat dan Timur, khususnya untuk negara yang memiliki sejarah kolonialisme. Hubungan antara negara koloni dengan negara kolonialnya tidak berhenti sampai dengan kolonialisme itu berakhir. Penderitaan sebagai akibat penindasan pada masa kolonialisme belum berhenti bahkan sampai adanya kemerdekaan di negara koloni. Lebih dari itu penindasan tidak semata secara fisik, juga jiwa yang tertindas melalui bahasa, yang melegitimasi cara hidup modern dan lebih maju, sehingga patut ditiru dan diterapkan dalam cara-cara hidup masyarakat Timur.
STRATEGI TIM KREATIF VISUAL DALAM MEMBANGUN BRAND EQUITY PRODUK THIS IS APRIL DI TIKTOK Dhea Aulia Putri; Tuti Widiastuti
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/egd0w139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi tim kreatif visual dalam membangun brand equity produk This Is April di platform TikTok. Fokus penelitian mencakup bagaimana elemen visual, konsistensi konten, dan kesesuaian dengan karakteristik audiens berkontribusi pada pembentukan brand awareness, brand association, perceived quality, serta Brand Loyalty. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan dipilih secara purposive sampling, terdiri dari Head of Creative, Content Creator TikTok, Graphic Designer, Photographer, dan Videographer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tim kreatif visual menerapkan konsistensi identitas brand melalui tone warna, tipografi, gaya desain minimalis, konsep konten, pemilihan musik, serta tone video yang selaras dengan brand guideline. Konsistensi ini menciptakan visual recall yang kuat sekaligus keterhubungan emosional dengan audiens. Strategi konten yang memadukan estetika minimalis, tren TikTok, serta gaya hidup target audiens memperkuat brand awareness dan brand association. Selain itu, pengendalian kualitas visual, penggunaan hook, call to action (CTA), serta desain yang rapi meningkatkan perceived quality, yang pada akhirnya mendorong terbentuknya Brand Loyalty. Penelitian ini menegaskan bahwa strategi tim kreatif visual selaras dengan prinsip Integrated Marketing Communication (IMC) menurut Kotler & Keller. Elemen advertising, online and social media marketing, public relations and publicity, serta events and experiences diintegrasikan secara konsisten sehingga pesan brand This Is April dapat dikenali, diingat, dan diterima audiens.
Postmodern Perspectives on Teaching Deaf Culture through Inclusive BISINDO Classrooms: Hearing Students Micro-Narratives Bagus Dwi Bramantyo; Tuti Widiastuti; Yohanes Arie Kuncoroyakti
MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 5 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/mukasi.v5i2.7409

Abstract

The shift from medical to socio cultural perspectives on disability has positioned Deaf culture as a legitimate form of knowledge. In this context, Indonesian Sign Language (BISINDO) serves not only as a communication tool but also as a key marker of Deaf identity and cultural transmission. This study explores how Deaf culture is taught in inclusive BISINDO classrooms organized by GERKATIN, focusing on hearing students’ experiences as forms of micro-narratives. Using a qualitative, constructivist approach and drawing on Jean François Lyotard’s postmodern theory, data were collected through interviews and observations involving four hearing students and one Deaf teacher. The findings show that BISINDO classrooms challenge dominant assumptions that prioritize spoken language. The use of visual communication creates moments of discomfort and adaptation for hearing students, which become important parts of the learning process. Students’ experiences reveal that learning Deaf culture produces diverse interpretations rather than a single meaning. Additionally, Deaf teachers are recognized as legitimate knowledge holders based on lived experience. Overall, the study highlights BISINDO classrooms as spaces that promote knowledge diversity and shift traditional power relations in education.
“Dukcapil Ada Untukmu” Government Communication Bridge in Developing Karawang Smart City Shilvy Andini Sunarto; Tuti Widiastuti; Pitoyo
International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Vol. 6 No. 5 (2026)
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/ijerlas.v6i5.5934

Abstract

This study examines the DAU (Dukcapil Ada Untukmu) service innovation as a government communication strategy in the development of a Smart City in Karawang Regency. The central research question guiding this study is: how is the DAU service innovation implemented as a government communication strategy, and to what extent does it support the Smart City development agenda in Karawang Regency? Employing a qualitative approach through in-depth interviews, field observation, and documentation study, this research analyzes the implementation of the DAU service within the framework of Rogers' Diffusion of Innovation Theory, encompassing five stages: knowledge, persuasion, decision, implementation, and confirmation. The findings reveal that the community of Karawang responded positively to the DAU service innovation. The service has demonstrably accelerated and simplified access to civil registration documents, particularly for vulnerable groups who previously faced geographical and administrative barriers. Field findings further highlight the strategic role of Community Social Workers (Pekerja Sosial Masyarakat/PSM) as effective diffusion agents, bridging communication between the government and residents at the village level. These findings indicate that the DAU service has successfully traversed all five stages of innovation diffusion in a sustained manner. This achievement simultaneously reinforces the foundation of smart governance within Karawang's Smart City ecosystem. Academically, this study contributes to the literature on government innovation diffusion by demonstrating how community-based intermediaries can accelerate public service adoption, while opening opportunities for replicating similar service models in other regions with comparable social contexts.
Co-Authors Bagus Dwi Bramantyo Dessy Kania Dhea Aulia Putri Pitoyo Shilvy Andini Sunarto Suharyanti Suharyanti Yohanes Arie Kuncoroyakti