Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi
Kusmiati Kusmiati
SD Negeri Leuwigajah 2, Cimahi, Jawa Barat, Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS MELALUI SUPERVISI EDUKATIF KOLABORATIF SECARA PERIODIK DI SD NEGERI LEUWIGAJAH 2 Kusmiati Kusmiati
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 6, No 1 (2019): Vol. 6 No. 1 Mei 2019
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (60.874 KB) | DOI: 10.22460/p2m.v6i1p73-79.1254

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kesadaran guru untuk belajar, kurangnya kesempatan guru mengikuti pelatihan, kurang efektifnya KKG dan supervise Pendidikan yang bertujuan memperbaiki proses pembelajaran cenderung menitik beratkan pada administrasi di SD Negeri Leuwigajah 2. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki kinerja dan wawasan guru dalam pembelajaran di SD Negeri Leuwigajah 2 Kecamatan Cimahi Selatan Kota Cimahi serta untuk mengetahui ada tidaknya manfaat Supervisi Edukatif Kolaboratif secara Periodik terhadap mutu kinerja dan wawasan guru. Hasil Penelitian menunjukkan kemajuan dan peningkatan yang signifikan pada setiap siklusnya. Dengan Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik mampu meningkatkan kinerja dan wawasan guru. Dari hasil penelitian ini, ditemukan beberapa hipotesis yang kebenarannya perlu dibuktikan lebih lanjut, bahwa dengan adanya Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di SD Negeri Leuwigajah 2 Kecamatan Cimahi Selatan Kota Cimahi. Penulis berharap untuk tahun-tahun berikutnya Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik dapat dilaksanakan sebaik-baiknya. Hal ini dikarenakan dengan pelaksanaan Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik yang baik, ternyata dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.
Co-Authors