Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Hesti Hidayati
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pencitraan dan Perjuangan Tokoh Utama Wanita dalam Roman Jemini karya Suparto Brata dan Skenario Pembelajarannya di SMA Hesti Hidayati
ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Vol 5, No 5 (2014): ADITYA
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (553.359 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) citra wanita yang terdapat dalam roman Jemini karya Suparto Brata, (2) perjuangan tokoh utama wanita yang terdapat dalam roman Jemini karya Suparto Brata, dan (3) skenario pembelajaran roman Jemini karya Suparto Brata di SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjeknya adalah roman Jemini karya Suparto Brata. Objeknya berupa pencitraan dan perjuangan tokoh utama wanita serta pembelajaran roman Jemini karya Suparto Brata di SMA. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, pustaka, dan catat. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan kertas pencatat data. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah dengan meningkatkan ketekunan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi. Penyajian hasil analisis menggunakan metode penyajian informal. Hasil penelitian ini adalah: (1) Citra wanita pada roman Jemini karya Suparto Brata meliputi citra wanita dalam aspek fisis, dalam aspek psikis, dalam keluarga, dan dalam masyarakat. Citra Jemini dalam aspek fisis yaitu tubuh kurus, rambutnya merah di pucuk, badan tinggi, sebagai wanita dewasa, payudara mulai membesar, kulit hitam sawo matang, manis, lengannya panjang, cantik, gigi rata, hidung pesek. Citra Jemini dalam aspek psikis yaitu tekanan batin, bertanggungjawab, melanggar norma agama. Citra Jemini dalam keluarga yaitu sebagai seorang istri, anggota keluarga, dan ibu dari anak-anaknya. Citra Jemini dalam masyarakat yaitu ada kekuasaan laki-laki atas wanita dan sebagai anggota masyarakat.  (2) Perjuangan tokoh utama wanita meliputi bidang cinta atau kasih sayang dan bidang kesetiaan. Perjuangan Jemini dalam bidang cinta berawal dari perjodohan menikah dengan Urip dan berpisah, kemudian menjadi menjadi munci Radian, dan yang terakhir menikah dengan laki-laki yang dicintainya yaitu Piet Coertszoon. Perjuangan Jemini dalam bidang kesetiaan ditunjukkan dengan kesetiaannya menanti ketika ditinggal suaminya pulang ke negara asal hingga kembali kepadanya tanpa pikiran mencari suami lagi. (3) Pembelajaran roman Jemini di SMA sesuai dengan kurikulum 2013.   Kata Kunci: roman, citra wanita, perjuangan wanita, pembelajaran sastra
Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika tentang Statistika pada Siswa Kelas IV SD Negeri Munggangsari Tahun Ajaran 2020/2021 Hesti Hidayati; Tri Saptuti Susiani; Wahyudi Wahyudi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.083 KB) | DOI: 10.20961/jkc.v9i2.52347

Abstract

The study aimed to describe the difficulties in solving math word problems about statistics encountered by fourth grade students of SD Negeri Munggangsari in academic year of 2020/2021. It was qualitative research with descriptive method. The results indicated that most of the students had difficulties in solving statistics word problems. The difficulties were (a) reading errors, (b) comprehension error, (c) transformation errors, (d) process skill errors, and (e) encoding errors. The internal factors were (a) the students could not find the information in word problems, (b) the students could not read long sentences, (c) the students found difficulty how to convert data, (d) the students found difficulty to understand the problems, (f) the students did not apply steps to solve word problems, and (f) the students were inaccurate in doing word problems. The external factors were (a) the teacher had limited word problem practices, (b) the teacher had limited learning strategy, (c) the teacher had limited learning models, and (d) the teacher had limited interaction to the students. It concludes that most of the students have difficulties in solving statistics word problems, there are internal and external factors affected the students. The next step is performing solutions that steps applied by the teachers and the students to decline the factors causing difficulties in solving story problems about statistics.Penelitian ini bertujuan untuk mendespkripsikan kesulitan menyelesaikan soal cerita matematika tentang statistika yang dialami oleh siswa kelas IV SD Negeri Munggangsari tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan menyelesaikan soal cerita statistika yakni: (a) kesalahan membaca soal, (b) kesalahan memahami apa yang ditanyakan dalam soal, (c) kesalahan transformasi, (d) kesalahan dalam proses, dan (e) kesalahan dalam menuliskan kesimpulan. Terdapat faktor internal, yakni: (a) siswa tidak mampu mencari informasi yang ada pada soal, (b) siswa belum mampu membaca kalimat panjang, (c) siswa belum mampu mengubah penyajian data, (d) siswa tidak paham dengan apa yang ditanyakan dalam soal, (e) siswa tidak menerapkan langkah-langkah menyelesaikan soal cerita dengan benar dan (f) siswa kurang teliti saat mengerjakan soal, sedangkan faktor eksternal yaitu: (a) guru kurang bervariasi dalam memberikan latihan soal cerita, (b) guru kurang kreatif dalam menggunakan strategi pembelajaran, (c) guru kurang inovatif dalam menggunakan model pembelajaran, dan (d) interaksi yang kurang baik antar siswa. Dari analisis yang dilakukan peneliti, disimpulkan bahwa sebagian besar siswa kelas IV SD Negeri Munggangsari mengalami kesulitan menyelesaikan soal cerita statistika, terdapat faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi siswa. Langkah selanjutnya yakni memberikan alternatif solusi berupa langkah-langkah yang dapat dilakukan guru maupun siswa untuk mengurangi kesulitan siswa kelas IV SD dalam mengerjakan soal cerita statistika.
Co-Authors Tri Saptuti Susiani Wahyudi Wahyudi