Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif
Firda Pratiwi
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN ANAK MENURUT ZAKIAH DARADJAT Firda Pratiwi; Adelina Nur Hidayah; Nelvi Khairani; Siti Nur Jannah
POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam Vol 4, No 1 (2018): Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/potensia.v4i1.4505

Abstract

Education is process that leads people to the good life and the uplifting of humanity in accordance with the basic capabilities (nature) and the his teaching ability (external influences). True education is that provides the opportunity for openness to influences from the outside world and the development of the student themselves. The purpose of  education is expected to from the persoality of a person into human beings with the pattern of taqwa to Allah SWT. Where the purpose of education is essentially that can humans in line with the incident. And aims to gain the solvation of the world and the hereafter. With the exixtence of education is expected to produce human beings who have a good personality in outword and inward who are able to devote charity and deeds to seek pleasure Allah. Education in the family has a strategic role and very decivise achievement of the quality of human resources. Implementation of family education is not just arolw as a routine and natural executor but acst as a responsible manager in laying a founation, weight direction and patterns of child life
PENERAPAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGRI 1 KOTA BOGOR Firda Pratiwi; Dira Yolandari; Rayhan Nur Azizah
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (551.041 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.469

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yaitu menguji coba metode Everyone Is Teacher Here dalam proses pembelajaran. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negri 1 Kota Bogor yang berjumlah 33 orang. Sedangkan yang menjadi obyeknya adalah penerapan metode pembelajaran Everyone Is Teacher Here. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI melalui penerapan metode Everyone Is Teacher Here. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan hasil nilai kognitif dan keterampilan. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik inferensial, yaitu tekhnik analisis Test “t” data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Test “t” melalui program SPSS 16.0. Analisis data menunjukkan bahwa data penerapan Strategi Is Teacher Here diperoleh To = 5,535 lebih besar dari Tt. baik pada taraf signifikan 5 % Maupun 1%. dengan demikian Ha diterima & Ho ditolak. berarti ada perbedaan yang signifikan dari penerapan metode Everyone Is Teacher dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI kelasXI SMA Negri 1 Kota Bogor. Berdasarkan hasil penelitian dari analisis data diperoleh kesimpulan bahwa metodei Everyone Is Teacher Here memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kualitas belajar siswa kelas XI SMA Negri 1 Kota Bogor pada pembelajaran PAI .Metode every one is teacher here efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI
Co-Authors Adelina Nur Hidayah Dira Yolandari Nelvi Khairani Rayhan Nur Azizah Siti Nur Jannah