Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman Rihlah Jurnal Sejarah dan Kebudayaan Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Yogia Prihartini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

 1 
تأثير نموذج تعلم تخمين الكلمات لترقية المفردات اللغة العربية في مدرسة عالية نور الإيمان مدينة جامبي izatul mu'awwanah; Muhammad fadhil; yogia prihartini
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 4 No. 1 (2021): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v4i1.28

Abstract

تناقش هذه الرسالة تأثير كلمة نموذج تعلم التخمين لترقية المفردات اللغة العربية في مدرسة عالية نور الإيمان مدينة جامبي. هذا البحث هو بحث كمي باستخدام التصميم مجموعة واحدة قبل الإختبار جمع البيانات أجريت عن طريق الاختبارات والمراقبة والتوثيق. تم إجراء هذا البحث في مدرسة نور الإيمان بمدينة جامبي من شهر يناير إلى شهر مارس٢٠٢١. كان موضوع هذه الدراسة طلاب من فئة X من الأولاد والبنات يتكون كل فصل من ١٥ فتاة و ٨ طلاب للبنين. تم إجراء هذا البحث في ٢ أوقات الاجتماع. لوحظت في الدراسة جوانب تحسين المفردات العربية هذا (أ) انتباه ، الطلاب لا يتحدثون إلى أنفسهم عندما يقوم المعلم بتدريس الطلاب لا ينام عندما يعلم المعلم ، يستمع الطلاب وينتبهون شرح المعلم والطلاب يحبون الوسائط التي يستخدمها المعلم. (ب) اهتمام الطلاب بطرح الأسئلة أو التعبير عن الآراء ، الطلاب اسأل المعلم إذا لم يتمكن من الإجابة على الأسئلة ، يجيب الطلاب على الأسئلة قدمها المعلم والطلاب لاحظوا الأشياء المهمة التي شرحها المعلم و (ج) الشعور بالسعادة وحماسة الطلاب للمشاركة في التعلم تشعر بالسعادة عندما يعطي المعلم المهام ويعمل الطلاب في المهام بجدية. بخطوة تطبيق نموذج تعلم الكلمة هو: يقدم المعلم المعرفة الأساسية كمقدمة. يُطلب من الطلاب دراسة الموضوع وفقًا للمنهج المعمول به. يقوم المعلم بإعداد سلسلة من الكلمات وتعليمات الجملة حسب الموضوع. هذه السلسلة من الكلمات أو الجمل مرتبة على بطاقة / ورقة. يتوافق عدد البطاقات مع مقدار المادة التي يجب على الطلاب إتقانها. أمام الفصل ، يُظهر المعلم للطلاب بطاقة تحتوي على كلمات أو جمل لها معنى محدد معًا، يحاول الطلاب تخمين الغرض والغرض أو اسم كائن السلسلة. بعد الرد على إحدى البطاقات بنجاح ، تصل البطاقة التالية تم الرد على جميع البطاقات بنجاح. شرح كيفية وقواعد استخدام نموذج تعلم التخمين ( د ) حصلت نتائج البحث على ذلك إن تطبيق نموذج تعلم التخمين يزيد بشكل كبير من المفرودات العربية في المدرسة العليا نور الإيمان مدينة جامبي في موضوع أعضاءالأسرة.(ت) بناءً على نتائج البحث في جدول عدد ٦,٢٨ ، هناك تأثير كبير (ت) هناك فرق كبير بين تطبيق نموذج تعلم التخمين لتحسين المفرودات العربية لدى الطلاب.
تأثير ترجمة جوجل على جودة الترجمة لطلبة قسم تعليم اللغة العربية في الجامعة سلطان طه سيف الدين الاسلامية الحكومية جامبي Izhar haq; yogia prihartini; al mufadhol
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2023): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v6i1.51

Abstract

الهدف هذالبحث من مشكلة جودة ترجمات الطلاب من خلال ربطها باستخدام ترجمة جوجل. يستنتج هذا الباحث من عدة أسباب. أولاً، من خلال البحث المتعلق بتأثير أدوات الترجمة الإحصائية (ترجمة جوجل)، من الممكن جدًا تعظيم استخدامها في دعم مسائل ترجمة اللغات الأجنبية بين الأكاديميين في الجامعة سلطان طه سيف الدين الاسلامية الحكومية جامبي. هذا البحث هو بحث شبه تجريبي ، مع استخدام التحليل الكمي للبيانات فيه. الاختبار هو أساليب التقييم كأداة قياس على جودة الترجمة لطلبة. في إجراء تحليل البيانات، استخدم الباحثون صيغة كرونباخ - الفا.سبب استخدام صيغة كرونباخ - الفا هو قياس موثوقية الاختبار باستخدام المتغيرات الثنائية. إنه شكل جديد من قياس الموثوقية قدمه كودر و ريتشاردسون. الهدف هو القضاء على الصعوبات الناتجة عن استخدام صيغة سبيرمان براون وطريقة تقسيم النصف. يمكن استنتاج أن جوجل ترجمة هو تطبيق أفضل يمكن أن يسهل على الطلية في عملي الترجمة. يمكن ملاحظة ذلك في نتائج الاختبار في قسم اختبار الفرضيات. نستنتج أن tcount أكبر من ttable. يبدأ من tcount للفئة التجريبية أكبر من ttable ٨.٨١٤< ٢.٧٥٦ ، بينما يكون tcount لفئة التحكم أكبر من ٣.٥٢> ٢.٧٥٦. لذلك ، يتم قبول الفرضية البديلة (Ha) وهي "هناك تأثير كبير على جودة الترجمة للطلاب الذين يستخدمون جوجل ترجمة". جوجل ترجمة هي إستراتيجية جديدة تم تشكيلها في التطبيق ويمكن استخدامها للطلاب لتحسين مهاراتهم في الترجمة وترجمة المتحدثين الأصليين لأن أحد أشهرهم هو جوجل ترجمة. يقدم جوجل ترجمة مساعدة الطلاب على ترجمة النص الاندونيسية الى العربية. يمكن الاستنتاج أن تطبيق آلة الترجمة هو تطبيق فعال لتعليم الطلاب القدرة على الترجم الكلمات.
Co-Authors al mufadhol Ali Muzakir Dina Chabib Uluum Hanan Riswar izatul mu'awwanah Izhar haq Muhamad Khumaini Umasugi Muhammad Fadhil Musli Mustar Wahyudi Buska