Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar
Alben Ambarita
PGSD FKIP Unila
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR IPS Dewi Utari; Suwarjo Suwarjo; Alben Ambarita
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 4, No 8 (2016): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (290.065 KB)

Abstract

The purpose of study was to determine the effect of cooperative learning type team Number Head Togethet o study result of IPS. The type of research is experiment with Non-equivalent control group design. The study population was all students in grade V SDN 6 Metro West in the academic year 2015/2016 with the class as an experimental class VA and VB class as the control class. Analysis of experimental data using statistical test with the help of SPSS.20 program. The results showed, the average value of the experimental class pretest increased in average value posttest. The average value pretest control class also increased the average value posttest. The results showed that there is a significant impact on the implementation of cooperative learning model NHT against cognitive achievement of students in social studies.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 6 Metro Barat. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen menggunakan desain penelitian non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 6 Metro Barat Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan kelas VA sebagai kelas eksperimen dan kelas VB sebagai kelas kontrol. Analisis data penelitian menggunakan uji statistik dengan bantuan program SPSS.20. Hasil penelitian menunjukan, nilai rata-rata pretest kelas eksperimen meningkat pada nilai rata-rata posttest. Nilai rata-rata pretest kelas kontrol juga meningkat pada nilai rata-rata posttest. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS.Kata kunci: NHT, hasil belajar, IPS.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING Elsa Destriyani; Darsono Darsono; Alben Ambarita
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 4, No 6 (2016): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.296 KB)

Abstract

The purposes of research were to improve critical thinking skill and study result by implementation of discovery learning. Type of research method was classroom action research implemented in two cycles that consist of planning, action, observation, and reflection. Data were collected by non test and test technique. The instrument of data collection used observation sheet and instrument test. The techniques of analysis used qualitative and quantitative analysis. The result of research showed that the implementation of discovery learning could improve students critical thinking skill and study result of Mathematics.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa dengan penerapan model discovery learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dilaksanakan sebanyak 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes dan tes. Alat pengumpulan data berupa lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model discovery learning dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan dan hasil belajar siswa Matematika.Kata kunci: berpikir kritis, hasil belajar, discovery learning.
Co-Authors Darsono Darsono Dewi Utari Elsa Destriyani Suwarjo Suwarjo