Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shaut Al-'Arabiyah TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
M. Afief Akbari
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab di MTSN 4 Tanjung Jabung Timur Jambi M. Afief Akbari; Satriadi Satriadi
Shaut al Arabiyyah Vol 9 No 2 (2021): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v9i2.24174

Abstract

Tulisan ini berisikan tentang manajemen perencanaan pembelajaran bahasa Arab yang ada pada MTSN 4 Tanjung Jabung timur Jambi, adapun yang menjadi tujuan dalam penulisan artikel ini ialah: 1) untuk mengetahui bagaimana manajemen perencanaan yang ada di MTSN 4 Tanjung Jabung Timur Jambi, dan 2) Untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam menjalankan manajemen perencanaan pembelajaran bahasa Arab di MTSN 4 Tanjung Jabung Timur Jambi. Penelitian ini menggunakan metode  kualitatif  bersifat deskriptif dimana pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan hasil sebagai berikut:  1) Tahapan manjemen perencanaan persiapan yang dilakukan oleh pihak pengajar berupa pembutan silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, materi ajar dan lainnya, 2) Tahap pelaksaan pembelajaran dengan merujuk kepada perencaana berupa persiapan yang telah dilakukan, dan 3) Tahapan pengawasan dan evaluasi bersama terhadap manjemen perencanaan pembelajaran yang telah terlaksana, dimana jika masih banyak ditemui kekurangan dalam pengaplikasiannya maka akan diadakan evaluasi dan inovasi yang lebih baik lagi pada tahapan selanjutnya.
Pembelajaran Imla’ Melalui Media Whatsapp Di Kelas III MI Cemorokandang M. Afief Akbari; Muassomah Muassomah
TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/tsaqofiya.v3i2.75

Abstract

This study discusses: Imla' Learning & the material exercises are carried out through Whatsapp media in class III MI Cemorokandang, and the impact of Imla' learning carried out. While the research method that researchers use in this study is a descriptive qualitative research method. Then after the data is collected, data analysis is carried out by: data reduction, data presentation and drawing conclusions. In this study, it can be seen that the stages of implementing Imla' learning in third grade students begin with greetings, prayers, then the teacher sends the material to be discussed to the group, 10 to 15 minutes after the material is distributed, the teacher and students can discuss or ask questions about the material that has been discussed. As explained earlier, the teacher then sends a text message or voice note to the group asking the students to do the exercises given, and in closing, they can re-deliver the material that has been discussed at a glance. The answer from the students or teachers of the Arabic language subject related to the Imla 'learning that has been carried out is that related to the practice of pronunciation & writing, giving examples and others is considered satisfactory, it's just that when giving assignments it needs to be explained as clearly as possible
Co-Authors Muassomah Muassomah Satriadi Satriadi