Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Berbakti
Ridaul Innayah
Universitas PGRI Ronggolawe
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERAN PELATIHAN DAN PEMBERDAYAAN DISKOPUMDAG TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN UMKM DI KABUPATEN TUBAN Rahayu Safitri Lestari; Ridaul Innayah
Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol. 9 No. 1 (2026): Eklektik
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ekl.v9i1.39612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program pelatihan dan pemberdayaan yang diselenggarakan oleh DISKOPUMDAG Kabupaten Tuban dalam meningkatkan pendapatan pelaku UMKM sekaligus mengidentifikasi kendala yang menghadang setelah mengikuti kegiatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif fenomenologi dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa pelaku UMKM mengalami pertumbuhan pendapatan secara bertahap. Di sisi lain, sebagian menghadapi kondisi pendapatan yang stagnan akibat minimnya penerapan materi pelatihan, ketergantungan terhadap pelanggan yang tetap, dan tantangan waktu yang terbatas untuk mengelola usaha sambil menerapkan ilmu baru. Namun demikian, seluruh pelaku UMKM merasakan peningkatan wawasan dan perubahan pola pikir yang memberikan dampak positif terhadap pengelolaan usaha.
PERAN LOKASI USAHA DAN LITERASI DIGITAL TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN UMKM SEBAGAI PENDORONG PERTUMBUHAN EKONOMI Ridaul Innayah; Yosia Dian Purnama Windrayadi
Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 14 No 2 (2026): Promosi
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jp.v14i2.14842

Abstract

The achievement of sustainable national economic growth cannot be separated from the contributions of various parties, UMKM as part of the contributor to national income figures. UMKM income itself is influenced by business location and digital literacy. The chosen business location determines the bankruptcy or success of a business (Tinneke et al., 2020). Digital literacy has a direct and indirect influence on UMKM performance. However, in reality, many UMKM still do not have adequate business locations and do not have sufficient digital literacy, and there are differences in research results regarding the effect of business location on UMKM performance. This study is interested in reviewing how: a) the influence of business location in increasing UMKM income, b) the influence of digital literacy in increasing UMKM income, and c) the influence of business location and digital literacy together in increasing UMKM income. The population of this study was UMKM in Tuban Regency using Accidental Sampling, and obtained 101 respondents. The main instrument for data collection was a closed questionnaire, supplemented by interviews and observations. According to the results of the hypothesis test, the business location has a sig. 0.109, digital literacy level sig. 0.503, and the sig. value of both independent variables in the F test is 0.250. Thus, it is concluded: a) Business location has no influence on efforts to increase UMKM income, b) Digital literacy has no influence on increasing UMKM income, and c) Business location and digital literacy together have no influence on increasing UMKM income. 
Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Unirow Tuban dalam Manajemen Referensi melalui Pelatihan Mendeley Ridaul Innayah; Candra Aeni; Raka Nur Sukma; Christina I. T. Panggabean; Eriska Fitri Kurniawati
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 05 (2026): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63401/berbakti.v2i05.1178

Abstract

Universitas PGRI Ronggolawe mewajibkan mahasiswa melakukan publikasi ilmiah berupa jurnal atau prosiding sebagai salah satu syarat kelulusan. Akan tetapi hasil wawancara dan observasi awal menunjukkan 80% mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2020 dan 2022 masih kesulitan dalam manajemen referensi menggunakan Mendeley sehingga sering mengalami kekeliruan dalam membuat kutipan dan penulisan daftar pustaka yang rawan menimbulkan plagiarisme. Untuk itu diperlukan pelatihan Mendeley. Tujuan dari pelatihan ini untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam manajemen referensi. Mitra pelatihan ini adalah 21 orang mahasiswa. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah dan sosialisasi tentang pentingnya penggunaan Mendeley, tutorial cara menggunakan Mendeley, praktek langsung, dan pendampingan. Hasil dari kegiatan ini adalah pelatihan Mendeley dapat meningkatkan kompetensi manajemen referensi mahasiswa pendidikan ekonomi Unirow Tuban sebanyak 83,3% yaitu dari 16,7% peserta sebelum pelatihan menjadi 100% peserta setelah pelatihan yang ditandai adanya kemampuan membuat kutipan dan menulis daftar pustaka secara otomatis dan benar. Luaran dari kegiatan ini berupa draft karya ilmiah mahasiswa yang sudah menggunakan kutipan dan daftar pustaka otomatis.
Pengaruh Minat Mejadi Guru, Lingkungan Kelaurga, Dan Prospek Lapangan Kerja Terhadap Keputusan Mahasiswa Memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban Zahrotul Lu'lu'a Hadi Maghfiroh; Ridaul Innayah
JPEK: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 10 No 2 (2026): JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jpek.v10i2.34940

Abstract

This study investigated the factors influencing students' decisions to pursue an economics education program. The research focused on the desire to become a teacher, family environment, and career potential. The study employed quantitative and survey methods. Random sampling was used to select a sample of 61 students. The researchers used a Likert-scale questionnaire to collect data and then used multiple linear regression to analyze it. The analysis showed that family environment significantly influenced students' decisions, with a t-value of 2.217 and a significance level of 0.030. Job prospects also showed a significant influence, with a t-value of 2.956 and a significance level of 0.004. With an F-value of 136.726 and a significance level of less than 0.001, all three variables significantly influenced students' decisions. A strong relationship between the study variables is indicated by a correlation coefficient of 0.932. These findings suggest that internal factors and considerations of future employment influence students' decisions.
Co-Authors Candra Aeni Christina I. T. Panggabean Eriska Fitri Kurniawati Rahayu Safitri Lestari Raka Nur Sukma Yosia Dian Purnama Windrayadi Zahrotul Lu'lu'a Hadi Maghfiroh