Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.151
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Joined Journal (Journal of Informatics Education
Afis Pratama
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Joined Journal (Journal of Informatics Education

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Dan Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar Kelas X Tkj 1 Smk Negeri 1 Kemusu Boyolali sukamto sukamto sukamto; Afis Pratama; Handini Arga Damar Rani
Joined Journal (Journal of Informatics Education) Vol 3 No 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 (2020)
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joined.v3i1.932

Abstract

The purpose of this study is 1) Increase the learning activities of Computer and Basic Network of Class X TKJ 1 students of SMK Negeri 1 Kemusu Boyolali to be better, 2) Increase and encourage the activeness of students in Computer and Basic Network subjects in Class X TKJ 1 of SMK Negeri 1 Boyolali Kemusu, 3) Knowing an increase in learning outcomes in Computer and Basic Networking Class X TKJ 1 students of SMK Negeri 1 Boyolali. Classroom Action Research (CAR) using 2 cycles, each cycle consisting of 3 meetings starting from the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were students of class X TKJ 1 SMK Negeri 1 Kemusu Boyolali in March 2019 to June 2019 with the number of students 25 (twenty-five). Data obtained by documentation, observation, and theory tests. Data analysis used descriptive percentage analysis. The results showed that (a) completeness of student learning from the initial or pre-cycle conditions with test results of only 28% or 7 students from 25 students increased to 48% or 12 students from 25 students in the first cycle, an increase of 20% or 5 children, and increased to the results of the second cycle test by 80% or 20 students out of 25 students, which showed an increase of 32% or 8 children. (b) The activeness of students who fall into the "enough" category in the first cycle is 67% and is improved and increases in the second cycle to 87% which falls into the "very good" category. (c) Increased performance / ability of teachers in the "enough" category by 68% in the first cycle, and increased to the "good" category in the second cycle by 80%. Keywords: problem based learning, computers and basic networks
Penerapan Blended Learning Menggunakan Google Classroom Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Dalam Upaya Meningkatan Hasil Belajar Siswa SMK YATPI Godong Moh Abdul Wahid; R Irlanto Sudomo; Afis Pratama
Joined Journal (Journal of Informatics Education) Vol 4 No 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 (2021)
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joined.v4i1.1676

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan blended learning menggunakan google classroom pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa di SMK Yatpi Godong. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SMK Yatpi Godong. Sumber data penelitian terdiri atas data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data digunakan teknik trianggulasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk menentukan kesimpulan akhir dari penelitian yang telah dilakukan. Hasil penelitian ini adalah (1) penerapan blended learning menggunakan google classroom pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital di SMK Yatpi Godong sudah berlangsung cukup baik; (2) kendala yang dialami oleh guru dan siswa ketika melaksanakan pembelajaran jarak jauh menggunakan google classroom, dapat teratasi dengan mengkombinasikan pembelajaran tatap muka; (3) penerapan blended learning menggunakan google classroom pada mata pelajaran simulai dan komunikasi digital di SMK Yatpi Godong secara keseluruhan bisa dibilang lebih dari cukup dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: blended learning, google classroom, simulasi dan komunikasi digital, hasil belajar
Klasifikasi Persalinan Prematur Menggunakan Perbandingan Algoritma C4.5 dan Random Forest Handini Arga Damar Rani; Mohammad Burhan Hanif; Afis Pratama; R. Irlanto Sudomo
Joined Journal (Journal of Informatics Education) Vol 5 No 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 (2022)
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joined.v5i2.2503

Abstract

Persalinan prematur adalah kondisi kelahiran bayi kurang dari 37 minggu dengan berat janin kurang dari 2500 gram. Dimana tingkat persalinan bayi premature yang berujung pada kematian meningkat dari tahun 2000 sampai 2014 sebanyak 8.5%. Klasifikasi untuk penanganan persalinan premature secara dini merupakan salah satu solusi yang sering diteliti. Beberapa algoritma klasifikasi yang sering digunakan adalah C4.5 dan Random Forest. Dari kedua algoritma tersebut akan dipilih mana algoritma terbaik dengan melihat pada tingkat akurasi yang paling tinggi yang akan dipilih. Dari hasil perhitungan algoritma Random Forest didapatkan akurasi sebesar 99.38% dengan AUC 0.988. Sedangkan capaian dari algoritma C4.5 sebesar 98.75% dengan AUC 0.5. Maka dari hasil itu dapat dibandingkan dengan nilai akurasi kedua algoritma disimpulkan bahwa algoritma Random Forest lebih baik akurasinya untuk mengatasi data persalianan premature jika disbanding dengan algoritma C4.5.
Rancang Bangun Sistem Akademik Sekolah (SIASKO) Berbasis Website di Pkbm Sumber Ilmu Adiwerna Christiandi Akbar Nur Prakoso; Handini Arga Damar Rani; Afis Pratama
Joined Journal (Journal of Informatics Education) Vol 6 No 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 (2023)
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joined.v6i1.2539

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa Sistem Informasi Akademik yang berbasis Website sebagai pendukung proses kegiatan belajar mengajar. Kemudian menguji kelayakannya dari segi Operability,Learnability,Understandability,Attractiveness untuk dipergunakan di PKBM Sumber Ilmu Adiwerna. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (Research and Development). Adapun langkah-langkah penelitian yaitu: potensi masalah, analisis kebutuhan, desain produk, produk, validasi ahli, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, produk masal. Pengumpulan data dilakukan dengan questioner atau angket. Jumlah responden dalam penelitian ini yaitu 17 guru. Adapun metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif yang diungkapkan dalam distribusi skor dan dipersentase terhadap kategori skala penilaian yang telah ditentukan. Hasil dari penelitian ini yaitu sistem informasi akademik berbasis website di PKBM Sumber Ilmu Adiwerna. Sedangkan hasil analisis menunjukkan bahwa kualitas produk yang dihasilkan adalah sebagai berikut , Dari pengujian kegunaan sistem akademik sekolah mendapatkan hasil presentase pencapaian yaitu 91 %. , Dari pengujian kemudahan penggunaan mendapatkan hasil presentase pencapaian yaitu 93 %. Dari pengujian tampilan pada sistem mendapatkan hasil presentase pencapaian yaitu 95 %. Dari pengujian kepuasan pengguna mendapatkan hasil presentase pencapaian yaitu 94 %. dari uji kelayakan yang dikembangkan sistem informasi akademik menurut guru memperoleh persentase sebesar 93% termasuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian hasil pengujian dapat disimpulkan bahwa sistem informasi akademik berbasis website memiliki kualitas layak untuk mendukung proses belajar mengajar. Kata kunci: Sistem Informasi Akademik, pengembangan, website.
Pengembangan Assesment Layanan Karir Berbasis Python untuk Perencanaan Pilihan Karir Siswa M Hafidz Ahdiansyah; Afis Pratama
Joined Journal (Journal of Informatics Education) Vol 7 No 1 (2024): Volume 7 Nomor 1 (2024)
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joined.v7i2.3763

Abstract

Penelitian ini dengan judul “Assesment Layanan Karir Python untuk Perencanaan Pilihan Karir Siswa Kelas XII”,Tujuan dari penelitian adalah 1) menghasilkan suatu softwer aplikasi assessment layanan karir untuk guru BK SMA Kelas XII, 2) menganalisa bakat karir yang dimiliki siswa, 3) membantu dalam proses penempatan dan perencanaan karir masa depan. Mengacu pada tujuan penelitian yaitu untuk mendapatkan pengembangan assesment layanan karir berbasis pyhton untuk perencanaan pilihan karir siswa kelas XII maka penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan ( Research and Development). Subjek yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah siswa SMA kelas XII. Pada penelitian ini luaran yang ditargetkan dalam penelitian ini terdiri dari luaran wajib dan luaran tambahan, adapun luaran wajib ialah alat softwer aplikasi assessment layanan karir berbasis python, publikasi satu artikel ilmiah dalam jurnal nasional ber ISSN.
Pengembangan Sistem Manajemen Program Studi Berbasis Microsite untuk Meningkatkan Pelayanan Mahasiswa Adi Nova Trisetiyanto; Handini Arga Damar Rani; Afis Pratama; Rousyana Ulya Dewi
Joined Journal (Journal of Informatics Education) Vol 8 No 1 (2025): Volume 8 Nomor 1 (2025)
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joined.v8i1.3920

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem manajemen program studi berbasis microsite sebagai solusi peningkatan pelayanan informasi dan administrasi bagi mahasiswa dan dosen. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya efektivitas pelayanan program studi akibat ketergantungan pada komunikasi manual dan media sosial yang tidak terstruktur. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil pengujian menunjukkan bahwa microsite yang dikembangkan mampu menyajikan informasi akademik, administrasi, serta layanan digital interaktif yang meningkatkan efisiensi komunikasi dan kepuasan pengguna. Tingkat kelayakan sistem dinilai oleh ahli media dan pengguna akhir (dosen dan mahasiswa), dengan skor rata-rata 87% (kategori sangat layak). Sistem ini dinilai mampu menjadi inovasi pelayanan digital program studi di era transformasi digital.
Co-Authors Adi Nova Trisetiyanto Christiandi Akbar Nur Prakoso Handini Arga Damar Rani M Hafidz Ahdiansyah Moh Abdul Wahid Mohammad Burhan Hanif Raden Arum SP Rousyana Ulya Dewi Sudomo, R. Irlanto sukamto sukamto sukamto