Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMU EKONOMI & SOSIAL Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Rakhdiny Sustaningrum
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya, Jakarta
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KONSTRUK DARI BRAND POSITIONING UNTUK MENGUKUR PERSEPSI KONSUMEN TERHADAP BRAND PT X Rakhdiny Sustaningrum
EKONOMI & SOSIAL Vol 8 No 2 (2017): Jurnal Ilmu Ekonomi & Sosial
Publisher : Universitas Musamus,Merauke,Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/jies.v8i2.648

Abstract

This study aims to factors that affect brand awareness and brand positioning on PT X products. The research method used survey with data collection through questionnaire. Quantitative data analysis using SEM-PLS. The results showed that brand identity, brand personality, brand communication each partially significant effect on brand awareness. Then, brand awareness has a significant effect on brand image, and brang image significant effect on brand positioning. In conclusion, consumers give a positive perception on brand PT X so that consumers are interested to use it.
Edukasi Literasi Keuangan: Mengelola Uang Sejak Dini Teresia Angelia Kusumahadi; Rakhdiny Sustaningrum
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v5i2.591

Abstract

Literasi keuangan merupakan keterampilan penting yang perlu ditanamkan sejak dini agar remaja mampu membuat keputusan keuangan yang bijak. Pengabdian ini bertujuan memberikan edukasi literasi keuangan kepada siswa sekolah menengah pertama dengan fokus pada pengelolaan uang saku, perbedaan kebutuhan dan keinginan, serta pembentukan pola pikir keuangan yang positif. Kegiatan dilaksanakan di Saint John’s School Meruya pada 20 Mei 2025 dengan menggunakan pendekatan partisipatif Participatory Action Research dan Experiential Learning. Pelaksanaan kegiatan terdiri dari seminar interaktif dan workshop simulasi anggaran. Sebanyak 42 siswa berpartisipasi dan dievaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test berbasis skala Likert. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pada sebagian besar indikator. Skor kemampuan mengatur uang saku naik 11,49%, kemampuan menahan diri dari diskon naik 20,93%, dan pemahaman membedakan kebutuhan dan keinginan meningkat 4,73%. Sementara itu, kecenderungan berbelanja karena emosi menurun sebesar 9% dan kecenderungan menghabiskan uang lebih banyak dari yang dimiliki turun 5,43%. Temuan ini membuktikan bahwa kegiatan edukasi di sekolah mampu meningkatkan literasi keuangan dan mengurangi perilaku konsumtif pada remaja. Temuan ini juga berimplikasi pada pentingnya memperkuat literasi keuangan di sekolah sebagai investasi jangka panjang. Ke depannya, program serupa dapat diperluas, dilaksanakan berkesinambungan, serta melibatkan orang tua untuk memastikan dampak jangka panjang.
Co-Authors Teresia Angelia Kusumahadi