<![CDATA[ABSTRAK Hasil evaluasi Pengawasan Sekolah yang berfokus pada rendahnya kemampuan guru dalam mengelola kegiatan belajar mengajar berbasis paikem masih rendah, Hal ini dibuktikan dari data awal dari 6 guru, hanya 1 orang (16.7%) yang mendapat kualifikasi baik, 3 guru (50.0%) yang mendapat kualifikasi cukup, dan masih ada 2 guru (33.3%) yang mendapat kualifikasi kurang dengan rata-rata 59.5. Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Mengelola Kegiatan Belajar Mengajar Berbasis PAIKEM melalui Supervisi Akademik di SD Negeri 2 Grobogan, Kecamatan Grobogan, Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilakukan pada semester I tahun pelajaran 2016/2017 di SD Negeri 2 Grobogan, Kecamatan Grobogan, Kabupaten Grobogan, alat pengumpulan data dalam penelitian ini dapat berupa soal tes dan non tes. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Supervisi Akademik dapat meningkatkan kompetensi guru dalam mengelola kegiatan belajar mengajar berbasis Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) di SD Negeri 2 Grobogan, Kecamatan Grobogan, Kabupaten Grobogan Semester I Tahun Pelajaran 2016/2017 dari kondisi awal termasuk dalam kategori cukup dengan rata-rata nilai 59.5 setelah dilakukan perbaikan pada siklus I rata- rata meningkat menjadi 76.8 dengan kualifikasi baik, dan semakin meningkat pada siklus II dengan rata-rata nilai 83.3. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan Supervisi akademik dapat meningkatkan kompetensi guru dalam mengelola kegiatan belajar mengajar berbasis PAIKEM di SD Negeri 2 Grobogan, Kecamatan Grobogan, Kabupaten Grobogan, Semester 1 Tahun pelajaran 2016/2017. Kata Kunci : Supervisi Akademik, Kompetensi Guru Dalam Mengelola KBM, PAIKEM]]>
