Garuda - Garba Rujukan Digital

PERKEMBANGAN TEORI DAN TEKNIK ANALISIS WACANA: DARI TEORI KONVENSIONAL KE TEORI MODERN E Zaenal Arifin
Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2017): Volume 3 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Universitas Nasional

ABSTRAK Penelitian "Perkembangan Teori dan Teknik Analisis Wacana: dari Teori Konvensional ke Teori Modern" bertujuan menganalisis data berbagai teori wacana dan teknik analisisnya dari kemunculannya yang pertama 1958 hingga tesis dan disertasi terakhir 2017. Metode yang dipakai adalah metode deskriptif kualitatif. Teori yang digunakan adalah sosiolinguistik dan pragmatik. Hasil penelitian ini menawarkan pemikiran baru yang lebih maju kepada masyarakat linguistik Indonesia untuk mulai memikirkan cara analisis wacana yang kritis, filosofis, dan psikologis. Kata Kunci: wacana konvensional, wacana modern, wacana medis, wacana politik, wacana penodaan agama, wacana kritis, wacana ABSTRACT This research "The Development of Discourse Theory and It's Analyzing Technique: from Conventional to Modern Theory" aims to analyze the data several discourse theories and its analyzing technique from the first appearance in 1958 to the last thesis and dissertation in 2017. This research uses qualitative descriptive method and sosiolinguistics-pragmatics theory. This research offers a new and advance consideration to Indonesian linguistics society to start considering a critical, philosopical, and psychological theory. Key Words: conventional discourse, modern discourse, medical discourse, politics discourse, blasphemy discourse, philosophical discourse, psychological discourse.

BAHASA SUNDA DIALEK PRIANGAN E Zaenal Arifin
Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 2, No 1 (2016): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Universitas Nasional

ABSTRACT This research "The Sundanese Dialect Priangan" aims to collect and analyze the data of Sundanesevocabularies, phrases, and sentences commonly used in Priangan (Bandung, Cianjur, Sumedang, Garut,Tasikmalaya, and Ciamis). The method used is a qualitative descriptive method. The theory used isSociolinguistics, mainly related to variations in language, manner, barrel, and dialects as well as pragmatics,such as speech acts locutionary, illocutionary, and perlocutionary, and also the principle of cooperation,such as the maxim of quality, maxim of quantity, maxim of relevancy, and maxim of manner. Due to the feudalsystem in some ethnic groups in Indonesia and the Balinese caste system in ancient times, in Sundanesesociety also appears stages in language (railroad-rafter Language). There are different vocabularies,phrases, and sentences that are different from the Banten dialect, Cirebon dialect, and others, especially inthe writing, using, and pronunciation.Keywords: variety of languages, dialects, varieties, barrel, harsh, moderate, polite.

BEBERAPA PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA SEBAGAI PENYEBAB TERJADINYA EFEK HUMOR PADA WACANA HUMOR POLISI DAN TENTARA E. Zaenal Arifin E Zaenal Arifin
Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 2, No 2 (2016): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2016
Publisher : Universitas Nasional

ABSTRACTThis study uses descriptive qualitative method. The data are taken from the book Wacana Humor Polisi danTentara. The population of this study is 37 discourses, the sample selected by a random sampling of 25% as much as10 discourses. The theory to analyze data is Grice Cooperative Principle plus Pragmatics Theory Keywords: thimbles, violation, cooperation, maxim of quality, quantity, relevance.politeness,

“UNDANG-UNDANG BAHASA”: SEBUAH INSTRUMEN BAGI PEMBINAAN BAHASA DALAM ERA GLOBALISASI*) E Zaenal Arifin
Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2017): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Universitas Nasional

Article and section on the language and literature in the Indonesia Language Act 24 of 2009 has a very hopeful nuance in the development of this era of information technology. However, the implementation of Language Development in the Globalization Era faces a very serious challenge. In fact, certain articles and sections are violated by a president who actually signed his own act. The Language Agency invites all stakeholders in the regions to make legal arrangements in the form of district regulation, mayor regulation, and governor regulation on language control in the public sphere. Indonesian can become an international language if started from the people of Indonesia itself. Indonesian leaders should love their language more than foreign languages, and play the role of international language at home and abroad through the United Nations.

ERA EDUKASI 4.0 YANG BERBASIS KINERJA GURU BAHASA PADA MASA MILENIAL E Zaenal Arifin
Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2018): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2018
Publisher : Universitas Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47313/pujangga.v4i2.711

ABSTRAKKonsep guru adalah status fungsional seseorang, sedangkan orang yang membelajarkan anak didik disebut pembelajar. Konsep siswa juga merupakan status fungsional peserta didik, sedangkan orang yang sedang belajar disebut pemelajar. Kata pelajaran artinya (1) ‘yang dipelajari atau yang diajarkan’ atau (2) ‘latihan’. Daftar yang biasanya ditempelkan di dinding kelas disebut daftar pelajaran, dan bukan daftar pengajaran. Frasa tahun ajaran artinya ‘tingkatan masa siswa belajar dan bukan tahun pelajaran. Guru bahasa dan sastra pada masa milenial hendaklah memiliki sifat a) ulet, b) sabar, c) inovatif, d) produktif, e) periang, dan f) idola siswa. Guru pada Era Edukasi 4.0 memiliki beberapa profil, seperti 1) mau belajar sepanjang hayat, 2) sukses dan profesional, 3) memiliki kualitas pribadi yang baik, dan 4) pandai dalam pengelolaan kelas.Kata Kunci: pembelajar, pemelajar, guru, siswa, era edukasi 4.0 ABSTRACTThe concept of the teacher is the status of a person, while the person who teaches learners is called an instructors. The concept of students is also a status, while people who are studying are called learners. The word lesson means (1) "learned or taught" or (2) "practice". Lists that are usually posted on a classroom wall are called lesson lists, and not a list of teachings. The school year phrase means ‘the level of student learning time and not the school year. Language and literature teachers in the millennial era should have the characteristics of a) tenacious, b) patient, c) innovative, d) productive, e) cheerful, and f) student idols. Teachers in the Education 4.0 era have several profiles, such as 1) willing to learn throughout life, 2) success and professionalism, 3) having good personal qualities, and 4) teachers who are good at classroom management.Keywords: instructor, learner, teacher, student, the education 4.0 era

BERAGAM TUTURAN DALAM PEMBICARAAN SEHARI-HARI: SUATU TINJAUAN ETNOGRAFI KOMUNIKASI E Zaenal Arifin
Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2018): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2018
Publisher : Universitas Nasional

Penelitian ini bersifat deskriptif-kualitatif. Tujuannya adalah ingin menginventarisasi berbagai tuturan dalamberkomunuikasi. Teori yang digunakan tergolong eklektik, yaitu gabungan teori etnografi komunikasi dan teorituturan. Hasil penelian menyatakan bahwa dalam pembicaraan sehari-hari kita menggunakan berbagai tuturan,seperti pendapat pakar pragmatik Austin, yaitu verdiktif, eksersitif, komisif, behabitif, dan ekspositif.Adapun jikaberdasarkan teori Searle, tuturan dalam pembicaraan kita adalah asertif, direktif; komisif,ekspresif, dandeklaratif.Kata Kunci: tuturan , deskriptif-kualitatif, eklektik, verdiktif, eksersitif, komisif,behabitif, dan ekspositif.

NILAI PENDIDIKAN DAN MORAL DALAM NOVEL “DENDAM” SI YATIM-PIATU KARYA SINTHA ROSSE Supriyantini Supriyantini; E Zaenal Arifin
Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2019): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2019
Publisher : Universitas Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47313/pujangga.v5i1.731

ABSTRACTNovel Dendam si yatim Piatu by Sintha Rose is a work of the writer's creativity in describing the life of themain character. The study aims to describe (a) educative values and (b) moral values in this novel. Themethod used is descriptive qualitative and literature study. The theoretical framework in this study is thenature of literature, the benefits of literature for teaching literature. The findings of this study is the existanceof the educative values cover the value of education, faith, intellectual, psychology, moral, and the value ofphysical education. Human values that elevate standard and the dignity of the main character from zero tohero. The faith and intellectual values go together and complement each other. Allah will exalt in degreethose of you who believe and those who have been granted. The moral values found in this novel arereligious, individual, and social values. The main character of this novel has a "charming" personality, healways thinks positively in the life that he has been through.Keywords: Creativity, educative values, moral values, human values.ABSTRAKNovel Dendam si Yatim-Piatu karya Sintha Rosse merupakan hasil kreativitas penulis dalammenggambarkan kehidupan tokoh utama. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan (a) nilai-nilaipendidikan dan (b) nilai-nilai moral yang ada di dalam novel ini. Metode yang digunakan adalah metodedeskriptif kualitatif dan studi pustaka. Kerangka teori dalam penelitian ini adalah hakikat sastra, manfaatsastra bagi pengajaran sastra, Penelitian ini menemukan nilai-nilai pendidikan di dalam novel ini antara lainnilai pendidikan, nilai pendidikan keimanan, nilai pendidikan intelektual, nilai pendidikan psikis, nilaipendidikan akhlak, dan nilai pendidikan fisik. Nilai kemanusiaan yang mengangkat harkat dan martabat tokohutama dari yang tidak ada apa-apanya dan tidak terpikir akan menjadi apa-apa, di penghujung cerita memilikisegalanya karena dia bisa meraih cita dan asanya. Adapun nilai keimanan dan intelektual beriring dan salingmelengkapi. Allah akan mengangkat derajat hambanya yang beriman dan berilmu satu tingkat lebih tinggidibandingkan dengan manusia yang tidak beriman dan berilmu. Nilai-nilai moral yang ditemukan di dalamnovel ini adalah nilai moral religius, nilai moral individual, dan nilai moral sosial. Tokoh utama memilikimoral yang sangat ―memesona‖, ia selalu berpikir positif dalam kehidupan yang ia jalani.Kata Kunci: kreativitas, nilai pendidikan, nilai moral, nilai kemanusiaan

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search