Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Fery Iswarini
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN SEGITIGA PADA SISWA KELAS VII SMPN 8 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Iswarini, Fery
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2013): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (88.357 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan antara dua model yaitu model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan model konvensional, pada sub pokok bahasan segitiga siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Purworejo pada tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimentasi semu. Pengujian hipotesis menggunakan uji rataan t hipotesis pihak kanan. Sebelum data penelitian dianalisis, dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dengan metode Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan metode Bartlett. Kedua uji  tersebut menggunakan taraf signifikansi 0.05. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 0.05. Dari hasil perhitungan menunjukkan bahwa , dengan . Karena nilai  maka  ditolak. Ini berarti terdapat perbedaan rerata antara kelompok ekspe-rimen dengan kelompok kontrol. Jadi kesimpulannya bahwa penerapan model pembelajaran mempe-ngaruhi prestasi belajar matematika siswa (model pembelajaran TPS menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik dari pada model pembelajaran konvensional). Kata kunci: Pembelajaran Think Pair Share, konvensional, prestasi belajar
Co-Authors