Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika)
Derlina Derlina
Unknown Affiliation
Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEK PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING BERBANTUAN MEDIA VISUAL DAN KREATIVITAS TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA Derlina Derlina
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2016, TH. XXXV, NO. 2
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1419.283 KB) | DOI: 10.21831/cp.v15i2.8080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek penggunaan model pembelajaran inquiry training berbantuan media visual dan kreativitas terhadap keterampilan proses sains siswa SMP. Penelitian dilaksanakan di SMP Amir Hamzah Medan Tahun Pelajaran 2014/2015. Sampel penelitian ditentukan secara cluster sampling, satu kelas sebagai kelas eksperimen dibelajarkan dengan model pembelajaran inquiry training dan satu kelas kontrol dibelajarkan secara konvensional. Uji hipotesis menggunakan ANAVA dua jalur. Instrumen penelitian terdiri dari tes keterampilan proses sains dan tes kreativitas. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) Keterampilan proses sains  siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inquiry training menggunakan media visual lebih baik dari yang dibelajarkan secara konvensional. (2) Keterampilan proses sains  siswa yang memiliki  kreativitas tinggi lebih baik dari siswa dengan  kreativitas rendah. (3) Terdapat interaksi antara model pembelajaran inquiry training dan pembelajaran konvensional dengan kreativitas siswa dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Kata kunci : Model pembelajaran inquiry training, kreativitas, keterampilan                       proses sains
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES PADA MATA KULIAH GETARAN DAN BUNYI YANG BERBASIS KARAKTER Abdul Hakim. S; Derlina Derlina; Yenny Megalina
INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Vol 1, No 1 (2013): INPAFI
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.385 KB) | DOI: 10.24114/inpafi.v1i1.1197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan analisa mahasiswa umumnya, khususnya mahasiswa jurusan kependidikan 2010/B dalam implementasi model pembelajaran problem solving dengan pendekatan ketrampilan proses pada mata kuliah Getaran dan Bunyi yang berbasis karakter. Metode yang dipakai untuk mencapai tujuan ini adalah analisa suatu permasalahan untuk menemukan materi perkuliahan gelombang dan optik berdasrkan pendekatan ketrampilan proses (indikatornya yaitu keterampilan observasi, klasifikasi, komunikasi, pengukuran (inferensi), menentukan jawaban yang rasional  (interpretasi), prediksi, dan penarikan kesimpulan). yang berbasis karakter terbatas pada jujur, saling menghargai, cerdas, kritis, inovatif, kerja keras dan gigih. Berdasarkan indikator tersebut diharapkan dapat meningkatkan kemampuan analisa yang berdampak pada meningkatnya hasil belajar mahasiswa. Kata kunci : problem solving, ketrampilan proses, karakter
Co-Authors Abdul Hakim. S Yenny Megalina