Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Studies in English Language and Education Jurnal Teknologi Informasi
Ana Elvia Jakfar
University Muhammadiyah Yogyakarta
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisa Pengujian Sistem Informasi Website E-Commerce Bali-Store Menggunakan Metode Black Box Testing Saputra, Ulia; Astrianda, Nica; Nasution, Bagas Ramadhan; Anggara, Ade Arya; Qaisa, Rara Syifa; Jakfar, Ana Elvia
Jurnal Teknologi Informasi Vol 2, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/jti.v2i2.7847

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kinerja dan kualitas aplikasi web e-commerce vape bali-store melalui pengujian blackbox Alpha dan Beta. Pengujian Alpha dilakukan untuk memverifikasi kinerja optimal dan mendeteksi kemungkinan kesalahan atau bug pada aplikasi sebelum diujikan kepada pengguna sebenarnya. Pengujian Alpha melibatkan beberapa prosedur pengujian, seperti pengujian menu utama, halaman pesanan dll. Selanjutnya, pengujian Beta dilakukan untuk menguji kesiapan aplikasi sebelum diluncurkan kepada pengguna sebenarnya. Fokus pada pengujian Beta adalah mengevaluasi pengalaman pengguna dalam menggunakan aplikasi. Evaluasi dilakukan melalui kuisioner yang menggunakan skala penilaian Likert. Hasil pengujian Alpha menunjukkan bahwa aplikasi web ecommerce vape store beroperasi dengan baik dan tidak ditemukan adanya kesalahan atau bug yang signifikan. Sementara itu, hasil pengujian Beta menunjukkan bahwa sebagian besar responden memberikan penilaian positif sebesar 95% terhadap kualitas aplikasi dan pengalaman pengguna
Rancang Bangun Sistem Informasi Indekos Berbasis Website Menggunakan Metode Waterfall di Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat Ramelia, Mita; Jakfar, Ana Elvia
Jurnal Teknologi Informasi Vol 3, No 2 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/jti.v3i2.11100

Abstract

Proses pencarian kos di Kecamatan Meureubo, Kabupaten Aceh Barat masih dilakukan secara manual, melalui penggunaan media promosi seperti media sosial, spanduk yang bertuliskan “Terima Kos”, pamflet, dan informasi dari orang sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem informasi indekos berbasis website menggunakan metode Waterfall, dengan studi kasus di Kecamatan Meureubo, Kabupaten Aceh Barat. Fitur-fitur utama yang di sediakan dalam sistem ini meliputi pemesanan kamar kos dan pembayaran sewa secara online, yang dirancang untuk memberikan kemudahan bagi pengguna dalam mengakses layanan indekos kapan saja dan di mana saja. Pengembangan sistem mengikuti tahapan metode Waterfall yang terstruktur, mulai dari analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, hingga pengujian. Pengujian dilakukan dengan metode Black Box untuk memastikan seluruh fungsi sistem berjalan sesuai spesifikasi yang dirancang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ini mampu menyediakan kemudahan bagi pengguna dalam mencari dan melakukan pemesanan indekos secara efisien dan efektif. Selain itu, sistem ini membantu pemilik dalam mengelola data indekos dan transaksi sewa dengan lebih terorganisir.
Exploring differences in oral presentation modes: Does video recording really improve students performances? Rahmatillah, Refanja; Jakfar, Ana Elvia; Parlindungan, Firman; Devira, Merina
Studies in English Language and Education Vol 12, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/siele.v12i2.38069

Abstract

Video recording has been proven beneficial for learning, and it might help improve students presentation skills and confidence. To examine the assumption related to students presentation skills and confidence, this study explored the differences in English as a foreign language (EFL) students performances, preparations, and preferences between video recording and in-class presentation. Forty college students from various majors enrolling in an English course were randomly sampled to participate in this study. Twenty of them performed presentations through video recording, and the rest in class. The students were given an online questionnaire about their preparations and preferences between the two modes. Their performances and preparation time were compared, and their preferences were analyzed. The results show no significant difference in the overall performances between those two groups of students (M = .1565), t(38) = 1.114, p .272. However, there was a significant difference in the aspect of eye contact and gestures (M = .5250), t(38) = 2.161, p = .037, indicating that the students presented through video recordings were more confident and used more gestures. Moreover, it was found that practice time did not correlate with the students performances r(38) = .025, p = .914. In addition, the students were not consistent with their preferences; while the majority (68.9%) agreed that they were more confident presenting through video recordings, 61.2% expressed a preference for in-class presentations. Therefore, it is recommended that EFL teachers assign a presentation mode that best suits students context since each mode has its strengths and shortcomings.
Co-Authors Anggara, Ade Arya Devira, Merina Firman Parlindungan Nasution, Bagas Ramadhan Nica Astrianda Qaisa, Rara Syifa Rahmatillah, Refanja Ramelia, Mita Saputra, Ulia