Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika
Imas Layung Purnama
STKIP Garut
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COMPLETE SENTENCE DAN TEAM QUIZ Imas Layung Purnama; Ekasatya Aldila
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.10.1.3267.27-42

Abstract

Jenis penelitian ini adalah  penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas VII, sampel diambil sebanyak dua kelas (kelas Complete Sentence,  kelas Team Quiz). Instrumen dalam penelitian ini berupa tes kemampuan komunikasi: uraian dan tes skala sikap. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan: (1) Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa antara yang Mendapatkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Complete Sentence dan Tipe Team Quiz. (2) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran Kooperatif Tipe Complete Sentence berinterpretasi sedang. (3) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz berinterpretasi sedang. (4) Sikap siswa kelas VII-A sebagai kelas Complete Sentence terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan pembelajaran Kooperatif Tipe Complete Sentence berinterpretasi baik. (5) Sikap siswa kelas VII-B sebagai kelas Team Quiz terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz berinterpretasi baik. DOI: http://dx.doi.org/10.22342/jpm.10.1.3267.26-41
Co-Authors Ekasatya Aldila Afriansyah