Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA UNTUK PEROLEHAN BELAJAR KETERAMPILAN INTELEKTUAL PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS IV SDN 15 PONTIANAK SELATAN Julianti, Umi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The goal of this research is to increase learning intellectual skill by using multimedia in form of compact disk (CD) that consist of material and using appropriate media for the better and nice atmosphere. This multimedia is designed with systematically program, and it is suitable which showed curriculum and performed with Slide how animation and Camtasia. The result of the research is hoped to give the beneficial theory and practice for appropriate user to increase science learning result in the fourth degree of elementary school. The purpose of this action is to find the learning design, to perform multimedia profile, and descriminative learning result. The intelectual skill risult is showed by the students attitude, birth usinglearning multimedia in form of Slide show and Camtasia. The problem solving that of this pros es is, how the teachers give eneough instructions by esing approriate process and madien. To buil the future skill. Keywords: Development, Multimedia, Intellectual Skills, Science Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perolehan belajar keterampilan intelektual dengan menggunakan multimedia yang dikemas dalam bentuk Compack Disk (CD) yang memenuhi kelayakan aspek materi dan aspek media sehingga menjadi baik dan menyenangkan. Multimedia yang dikembangkan ini dirancang secara sistematis dan terprogram sesuai dengan kurikulum yang ditampilkan dalam bentuk animasi Slide Show dan Camtasia. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat teoritis dan praktis bagi semua pihak yang berkepentingan dalam upaya meningkatkan hasil belajar pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukandesainpembelajaran, menyajikanprofil multimedia, dan perolehan Belajar Keterampilan intelektual diskriminasi, konsep konkret konsep terdefinisi, aturan, dan pemecahan masalah.Perolehan belajar keterampilan intelektual siswa ditunjukkan dengan perilaku belajar siswa yang menggunakan multimedia pembelajaran yang dibuat dalam bentuk Slide Show dan Camtasia. Pemecahan masalah yang dicapai dilakukannya proses pembelajaran saat ini diharapkan dapat menjadi sebuah kecakapan bagi siswa untuk memecahkan masalah sebagai kebutuhan sehingga dapat membentuk life skill bagi masa depannya. Kata kunci : Pengembangan, Multimedia, Keterampilan Intelektual, IPA.
Edukasi Personal Hygiene Masa New Normal Pada Remaja Di Mts YPPU Karimunting Julianti, Umi; Fitri, Dayang; Firnanda, Lia; Karlina, Karlina; Eka, Kristina Windri
Jurnal Abdimas ITEKES Vol 2 No 1 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Institute Teknologi dan Kesehatan (ITEKES) Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37294/jai.v2i1.452

Abstract

Sekolah merupakan salah satu fasilitas yang remaja untuk mendapatkan informasi untuk meningkatkan pengetahuan terkait kesehatan selain bimbingan orang tua di rumah selama masa pademi. Kurangnya pengetahuan remaja dalam menjaga personal hygiene untuk menghadapi kasus Covid 19 dapat dilakukan melalui tindakan pencegahan pada masa new normal. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah untuk meningkatkan pemahaman remaja dalam menjaga personal hygiene. Metode kegiatan ini dilakukan dengan dengan penyuluhan dan praktik dalam menjaga personal hygiens secara daring dengan media aplikasi zoom meeting dengan melibatkan siswa siswi MTS YPPU Karimunting. Hasil pre test menunjukkan bahwa sebesar 50% responden berpengetahuan cukup dan sebesar 50% responden berpengetahuan kurang.Hasil post test menunjukkan sebesar 75% responden berpengetahuan baik dan sebesar 25% responden berpengetahuan cukup. Terdapat peningkatan pengetahuan dari siswa siswi setelah dilakukan edukasi. Peningkatan pengetahuan siswa siswi diharapkan dapat mempraktikkan perilaku dalam menjaga personal hygiens dengan baik sebagai langkah awal tindakan pencegahan agar dapat terhindar dari berbagai penyakit Kata kunci : edukasi, personal hygiene, remaja