Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online
Arif Abdul Karim
FKIP UNTAD
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Pemahaman Konsep Perubahan Wujud Benda Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Siwalempu Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Karim, Arif Abdul
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.917 KB)

Abstract

Metode dalam pembelajaran sangat mempengaruhi tinggi rendahnya hasil belajar siswa. Di kelas IV SDN 3 Siwalempu, banyak siswa hasil pembelajarannya kurang. Disamping itu dalam proses pembelajaran, motivasi siswa dalam belajar juga belum baik. Maka perlu penggunaan suatu metode pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam meningkatkan pemahan siswa yang salah satunya adalah dengan menggunakan pendekaran CTL dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan  kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada awal dan akhir siklus, kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran yang diambil dari lembar observasi kegiatan guru, aktivitas siswa yang diambil dari lembar observasi kegiatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata siswa pada siklus I mencapai 6,00 dengan ketuntasan belajar kelas 37,5%. Pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat mencapai 8,06 dengan ketuntasan belajar kelas 100%. Hal ini berarti pembelajaran dengan menggunkan pendekatan CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas IV SDN 3 Siwalempu. Kata Kunci: Pemahaman Konsep Peerubahan Wujud Benda dan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL)
Meningkatkan Pemahaman Konsep Perubahan Wujud Benda Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Siwalempu Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Karim, Arif Abdul
Jurnal Kreatif Online Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.917 KB)

Abstract

Metode dalam pembelajaran sangat mempengaruhi tinggi rendahnya hasil belajar siswa. Di kelas IV SDN 3 Siwalempu, banyak siswa hasil pembelajarannya kurang. Disamping itu dalam proses pembelajaran, motivasi siswa dalam belajar juga belum baik. Maka perlu penggunaan suatu metode pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam meningkatkan pemahan siswa yang salah satunya adalah dengan menggunakan pendekaran CTL dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan  kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada awal dan akhir siklus, kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran yang diambil dari lembar observasi kegiatan guru, aktivitas siswa yang diambil dari lembar observasi kegiatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata siswa pada siklus I mencapai 6,00 dengan ketuntasan belajar kelas 37,5%. Pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat mencapai 8,06 dengan ketuntasan belajar kelas 100%. Hal ini berarti pembelajaran dengan menggunkan pendekatan CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas IV SDN 3 Siwalempu. Kata Kunci: Pemahaman Konsep Peerubahan Wujud Benda dan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL)
Co-Authors