Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online
Kasmina Kasmina
FKIP UNTAD
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas III SD Integral Rahmatullah Tolitoli Kasmina, Kasmina
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 9 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas III SD Integral Rahmatullah Tolitoli pada mata pelajaran IPA. Salah satu faktor yang menyebabkan kemampuan siswa rendah adalah metode mengajar yang selama ini digunakan cenderung membuat siswa pasif dan berpusat pada guru (teacher oriented). Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, maka peneliti menerapkan pendekatan kontruktivisme dalam mengajarkan IPA di kelas III SD Integral Rahmatullah Tolitoli  pada tema sifat-sifat benda. Yang menjadi fokus  penelitian siswa kelas III yang berjumlah 29 orang. Lokasi penelitian di SD Integral Rahmatullah  Tolitoli. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research), dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri  dari 4 tahap : perencanaan, pelaksanakan tindakan, observasi dan refleksi. Dari hasil tindakan Siklus I diperoleh Ketuntasan Belajar Klasikal 55,1% dengan nilai rata-rata 6,75. Hasil tindakan Siklus II diperoleh ketuntasan belajar klasikal 93,10% denga nilai rata-rata 7,3. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Pendekatan Konstruktivisme dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Integral Rahmatullah Tolitoli Kata kunci: Pembelajaran Konstrukstivisme, Hasil Belajar, Pembelajaran IPA
Co-Authors