Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal Evaluation in Education (JEE) Schrödinger: Journal of Physics Education
Heldalia Heldalia
Universitas Jambi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Korelasi Keterampilan Proses Sains Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Pemantulan Pada Cermin Datar Erda Purwanti; Heldalia Heldalia
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 1 No 4 (2020): October
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jee.v1i4.146

Abstract

Tujuan penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis korelasi keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pemantulan pada cermin datar. Metodologi: Jenis penelitian ini menggunakan penelitian mix method. Dengan sampel sebanyak 84 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal Kemampuan Berpikir Kritis dan lembar observasi keterampilan proses sains. Data dianalisis menggunakan Program SPSS 23 untuk mendapatkan rata-rata, median, maksimum, minimum. pada penelitian ini dilakukan uji normalitas dan linearitas untuk kemudian dilakukan uji korelasi pearson. Temuan utama: Berdasarkan hasil diperoleh bahwa terdapat hubungan positif yang cukup kuat antara keterampilan berpikir kritis dengan keterampilan proses sains. Keterbaruan penelitian: Penelitian ini memperkuat adanya hubungan positif antara keterampilan proses sains dan kemampuan berfikir kritis.
Pengembangan Penuntun Praktikum Elektronik Berbasis Keterampilan Proses Sains pada Materi Optik Geometri Untuk SMP/MTs Heldalia Heldalia; Sri Purwaningsih; Darmaji Darmaji
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1100.157 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i1.1125

Abstract

Pada penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII SMPN 5 Muaro Jambi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis keterampilan proses sains siswa pada materi optic geometri menggunakan aplikasi Flip PDF Professional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara dan angket gaya belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan kuantitatif . Dengan sampel sebanyak 24 siswa. Data dianalisis menggunakan Program SPSS 23 untuk mendapatkan rata-rata, median, maksimum, minimum. Berdasarkan hasil penelitian ini, diperlukan sebuah penuntun praktikum berbasis keterampilan proses sains berbasis digital
Critical Thinking Ability: Analysis of Flat Mirror Reflection Material Erda Purwanti; Heldalia Heldalia
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 4 No. 1 (2023): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.1 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v4i1.493

Abstract

Research Objectives: The aim of this study was to analyze students' critical thinking skills in the reflection material on plane mirrors. The instrument used in this research is a matter of critical thinking skills Methodology: This type of research uses qualitative and quantitative research. With a sample of 84 students. Data were analyzed using the SPSS 23 program to obtain the mean, mode, median, maximum and minimum. Main Findings: Based on the results of this study, students' critical thinking skills are still low. Because students are less enthusiastic in the learning process, students also do not respond optimally to these problems, the student's concept understanding factor is still low, causing misconceptions. Novelty/Original Research: The novelty in this study is in the form of an analysis of students' critical thinking skills in the material of plane mirror reflection.
Deskripsi Keterampilan Proses Sains Siswa pada Praktikum Perubahan Wujud Kumala Sary; Heldalia Heldalia
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 3 No. 2 (2022): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.964 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v3i2.495

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis keterampilan proses sains siswa pada materi perubahan wujud. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian mix method dengan desain explanatory. Desain eksplanatori adalah desain mixed methods yang dilakukan dalam dua tahap penelitian, yakni pengumpulan data dengan kuantitatif yang dilajutkan dengan pengumpulan data kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMAN Surulangun, Sumatera Selatan dengan jumlah sampel sebanyak 184 siswa. Pengumlan data menggunakan lembar observasi dan wawancara. Temuan Utama: Pada penelitian keterampilan proses sains siswa pada praktikum materi perubahan wujud memperoleh hasil sangat baik hal ini dapat dilihat dari hasil persentase setiap indikator. Pada setiap indikator siswa mampu melakuka percobaan secara terampil dan benar misalnya siswa terampil dalam memprediksi, mengukur, mengidentifikasi variabel dan merancang investigasi. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan dalam penelitian ini yaitu berupa menganalisis keterampilan proses sains siswa.
Co-Authors Darmaji Darmaji Erda Purwanti Erda Purwanti Fredinan Yulianda Kumala Sary