Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Umi Nuriyatun Khasanah
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PERPADUAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE DAN TALKING STICK PADA SISWA KELAS VIII Khasanah, Umi Nuriyatun
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2014): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (474.58 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan kemandirian belajar matematika menggunakan perpaduan model pembelajaran Think-Talk-Write dan Talking Stick pada siswa kelas VIII-I semester II SMP N 1 Prembun tahun pelajaran 2013/2014 sejumlah 32 siswa. Instrumen penelitian berupa lembar observasi kemandirian belajar siswa dan soal tes berupa tes uraian. Teknis analisis data yang dilakukan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemandirian belajar matematika menggunakan perpaduan model pembelajaran Think-Talk-Write dan Talking Stick pada siswa kelas VIII-I SMP Negeri 1 Prembun tahun pelajaran 2013/2014.   Kata kunci: kemandirian belajar, Think-Talk-Write , Talking Stick
Co-Authors