Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan Journal of Education Research
Robert Silaban
Staf Pengajar Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unimed
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIF BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN Robert Silaban
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 7, No 1 (2014): April - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v7i1.1853

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Kewirausahaan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD, hasil belajar Kewirausahaan siswa yang memiliki motif berprestasi tinggi dengan hasil belajar siswa yang memiliki motif berprestasi rendah, ada tidaknya interaksi antara strategi pembelajaran dan motif berprestasi siswa terhadap hasil belajar Kewirausahaan. Metode penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2x2, sedangkan teknik analisis data menggunakan ANAVA dua jalur pada taraf signifikansi a = 0.05. Hasil penelitian diperoleh; hasil belajar Kewirausahaan siswa yang diajarkan dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih baik dari pada hasil belajar Kewirausahaan siswa yang diajarkan dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD, hasil belajar Kewirausahaan siswa yang memiliki motif berprestasi tinggi lebih baik dari pada hasil belajar Kewirausahaan siswa yang memiliki motif berprestasi rendah, dan terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dengan motif berprestasi dalam mempengaruhi hasil belajar siswa.   Kata Kunci: strategi pembelajaran kooperatif, motif  berprestasi, hasil belajar, kewirausahaan
Belajar Liturgi Modern dan Teologi Populer Demi Eksplorasi Nilai-Nilai Luhur Ilahi Silaban, Berton Bostang H; Lubis, Bernat; Nahulae, Indon Raya; Leonardo, Edy; Silaban, Robert
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.906

Abstract

Penelitian ini mempelajari dimensi baru dalam praktik keagamaan dengan memfokuskan pada integrasi teologi populer dalam konteks ibadah dan liturgi modern. Tujuannya untuk mengetahui makna yang terkandung teologi populer dalam konteks ibadah dan liturgi modern bagi kehidupan ini. Sebab banyak aspek penting patut menjadi pelajaran bagi kehidupan masa kini. Dalam teologi populer diyakini banyak faktor penting yang membentuk dan meresapi pengalaman spiritualitas masyarakat masa kini. Dalam Liturgi modern banyak untaian yang bernilai untuk menjadi pelajaran. Metodologi penelitian kualitatif digunakan untuk menggali pandangan, nilai, dan praktik keagamaan yang melibatkan teologi populer. Temuan penelitian mengindikasikan adanya perubahan paradigma dalam ritual keagamaan, di mana teologi populer bukan hanya menjadi pelengkap, tetapi juga menjadi pendorong utama dalam transformasi liturgi. Pelajaran berarti dari teologi populer dan liturgi modern mendorong masyarakat untuk melampaui batasan ritual tradisional, membangun koneksi yang lebih erat antara kehidupan sehari-hari dan spiritualitas. Implikasi dari temuan ini menyoroti pentingnya adaptasi dan dialog dalam konteks kehidupan beragam di era modern.
Co-Authors Leonardo, Edy Lubis, Bernat Nahulae, Indon Raya Silaban, Berton Bostang H