Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN
Julaga Situmorang
Pascasarjana Unimed
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA Kolbet Pakpahan; Julaga Situmorang; . Hasruddin
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 11, No 2 (2018): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v11i2.12581

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk; meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VIII-1 di SMP Negeri 4 Doloksanggul untuk materi sistim peredaran darah manusia. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas VIII-1 SMP negeri 4 Doloksanggul untuk mata pelajaran biologi semester tiga. Dari penelitian yang telah dilakukan selama lima bulan pada tahun ajaran 2010/2011 ini dapat disimpulkan sebagai berikut; (1) jumlah peserta didik yang tuntas pada siklus pertama submateri komponen-komponen darah dan struktur jantung ada sebanyak 8 orang atau sebesar 27,6%;(2) Jumlah peserta didik yang tuntas pada siklus kedua submateri skema pembekuan darah manusia dan teknik identifikasi golongan darah ada sebanyak 19 orang atau sebesar 65,52%; (3) Terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi sistem peredaran darah manusia kelas VIII-1 di SMP Negeri 4 Doloksanggul dari siklus pertama ke siklus kedua sebesar 37,92%. Kata Kunci: biologi,  metode bermain peran,  sistem peredaran darah manusia Abstract: This research was carried out aimed at; improve the quality of the learning process and student learning outcomes in biology class VIII-1 in Doloksanggul 4 Middle School for human circulatory system material. This classroom action research was carried out in class VIII-1 of the 4 Doloksanggul state junior high school for third semester biology subjects. From the research that has been conducted for five months in the 2010/2011 school year this can be summarized as follows; (1) the number of students who completed the first cycle of submission of components of blood and heart structure as many as 8 people or 27.6%; (2) the number of students who completed the second cycle of submersion of human blood clotting scheme and group identification techniques blood is 19 people or 65.52%; (3) Increased learning outcomes of students in the material of the human circulatory system class VIII-1 in SMP Negeri 4 Doloksanggul from the first cycle to the second cycle of 37.92%. Keywords: biology, role playing method, human circulatory system
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PELAJARAN BIOLOGI SMA Erico Silaban; Efendi Napitupulu; Julaga Situmorang
JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2018): Juni - Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.67 KB) | DOI: 10.24114/jtikp.v5i1.12517

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan media video pembelajaran berbasis pendekatan scientific pada pelajaran Biologi, (2) mengetahui keefektifan  pengembangan media video pembelajaran berbasis pendekatan scientific, (3) mengetahui hasil belajar yang efektif terhadap video pembelajaran berbasis pendekatan scientific pada pelajaran Biologi. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model Borg and Gall yang dipadu dengan model desain pembelajaran dari Dick and Carey. Hasil penelitian menunjukkan: (1) uji ahli materi berada pada kualifikasi sangat baik (94,11%), (2) uji ahli desain pembelajaran berada pada kualifikasi sangat baik (85,26%), (3) uji ahli media pembelajaran berada pada kualifikasi sangat baik (86 %), (4) uji coba perorangan berada pada kualifikasi sangat baik (82,74%), (5) uji coba kelompok kecil berada pada kualifikasi sangat baik (86,66%), dan (6) uji coba pada lapangan terbatas berada pada kualifikasi sangat baik (86,78%). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan menggunakan video dengan hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan tanpa menggunakan video.  Kata Kunci: media video pembelajaran,  pendekatan scientific, biologi   Abstract: This study aims to (1) produce a scientific approach based learning video media on Biology lessons, (2) determine the effectiveness of the development of scientific approach based learning video media, (3) find out effective learning outcomes for scientific approach based learning videos on Biology lessons . This type of research is development research that uses the Borg and Gall model combined with learning design models from Dick and Carey. The results showed: (1) the material expert test was in very good qualification (94.11%), (2) the learning design expert test was in very good qualification (85.26%), (3) the learning media expert test was at very good qualifications (86%), (4) individual trials are in very good qualifications (82.74%), (5) small group trials are in very good qualifications (86.66%), and (6) test try on a limited field is very good qualification (86.78%). The results of hypothesis testing indicate that there are significant differences between the learning outcomes of students who are taught to use video with the learning outcomes of students who are taught without using video. Keywords: learning video media, scientific approach, biology
Co-Authors . Hasruddin Efendi Napitupulu Erico Silaban Kolbet Pakpahan