Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini An-Nur : Jurnal Studi Islam Coution : Journal of Counseling and Education
Bagus Mahardika
Institut Ilmu Al Qur'an An Nur Yogyakarta
Religion Humanities Education Neuroscience Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Revitalisasi Permainan Tradisional dalam Mengenalkan Nilai-Nilai Kearifan Lokal-Religius pada Anak Bagus Mahardika; Nihwan; Anas Rangga Buana
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 13 No. 2 (2021): An-Nur: Jurnal Studi Islam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.062 KB) | DOI: 10.37252/annur.v13i2.145

Abstract

This study aims to explore information about the revitalization of traditional games in introducing the religious-local wisdom values to children. The method used is a literature review with sources from traditional game studies. Playing for children is a valuable activity, because by playing that they will learn many things, especially traditional games that have many benefits and values that are superior. In this study, the researcher concluded that children who are active in their childhood playing traditional games have skills and agility in language and are good at socializing.
UPAYA PENINGKATAN KOGNITIF ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN ISTANA PASIR DI TK ABA TEGALREJO BANTUL Bagus Mahardika
QURROTI Vol. 2 No. 1 (2020): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the implementation of playing sand castles in early childhood and to improve cognitive aspects of early childhood through playing sand castles in Kindergarten ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Tegalrejo Bantul. Indicators of achieving cognitive aspects in this study are children can recognize the size, color and shape of objects through playing sand castles. This research is a type of classroom action research (CAR) which consists of two cycles with four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The first cycle consisted of two meetings, and the second cycle consisted of two meetings. The subjects of this study were students in TK ABA Tegalrejo Bantul with a total of 17 students. Data collection techniques using interviews, observation and documentation. Data analysis techniques using qualitative descriptive analysis. The results showed that: children's understanding in recognizing the color, size and shape of objects through playing sand castles increased from cycle I to cycle II. Based on observations on pre-action CAR, the success rate of learning to use sand castle play is very significant where the percentage before the action of cognitive ability to recognize the color, size and shape of objects of learners in group A is 29.4%. After the action is increased in cycle 1 by 47.06% so the cognitive improvement of students from before the action up to the first cycle increased by 17.66% and in the second cycle increased to 94.11%. So cognitive improvement from cycle I to cycle II increased to 47.05%. The cognitive improvement of students through playing sand castle increased by 64.71%. The results achieved showed that students more easily recognize the color, size and shape of objects through playing sand castle.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MADRASAH DINIYAH SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN NILAI KATRAKTER RELIGIUS PADA SISWA MI AL MA’HAD AN NUR SEWON BANTUL YOGYAKARTA Muhkoyim; Iib Mahmudah; Siti Jauharoh; Tika Fitria Dewi; Bagus Mahardika
ABDAU : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 2 (2023): DESEMBER, ABDAU: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Prodi PGMI STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Madrasah diniyah merupakan pelengkap dari sekolah formal untuk meningkatkan nilai keagamaan pada siswa. Tujuan dari madrasah diniyah untuk memberikan pengetahuan agama Islam terhadap anak didik yang merasa kurang menerima pelajaran agama. Tujuan Penelitian ini ialah ingin mengetahui Implementasi kegiatan Madin sebagai upaya menumbuhkan nilai karakter religius pada siswa MI Al Ma’had An Nur Sewon Bantul Yogyakarta, Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam karya tulis ini ialah kulalitatif atau penelitian lapangan dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi untuk menggali lebih dalam data-data atau informasi yang diperoleh di lapangan terkait topic yang diangkat. Hasil penelitian menunjukkan dalam pelaksanaan, madrasah fokus pada Ubudiyah, Akidah, Akhlak dan Kitabah dengan menggunakan kurikulum yang sudah ditentukan sesuai kebutuhan siswa dan tahap-tahap yang sudah direncanakan. Prinsip pembelajaran dari kegiatan madrasah diniyah ini menerapkan yaitu 30% teori dan 70% praktek dengan menggunakan metode dan pengelolaanya sesuai kebutuhan siswa.
Pola Bimbingan Penyuluhan Pendidikan Seks Melalui Pendekatan Psikoedukasi Sebagai Basis Sekolah Ramah Anak Anggita Agustina; Bagus Mahardika; Siti Fatonah; Rintang Maulidiya; Septalia Tientha Ananda
Coution : journal of counseling and education Vol 5 No 2 (2024): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v5i2.2699

Abstract

Maraknya pelecehan seksual yang terjadi pada anak-anak menjadi salah satu bentuk kekerasan memiliki dampak serius pada perkembangan fisik, emosional, dan sosial pada anak. Kasus pelecehan seksual pada anak terus mengalami peningkatan setiap tahunnya, baik yang mencakup tindakan verbal maupun non verbal. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengantisipasi masalah ini yaitu melalui pendekatan psikoedukasi yang diterapkan sebagai basis sekolah ramah anak. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji pola bimbingan penyuluhan pendidikan seksual melalui pendekatan psikoedukasi pada siswa kelas IV MI Al Ma’had An Nur Yogyakarta sebagai basis sekolah ramah anak. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendekatan psikoedukasi efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya pendidikan seksual. Penerapan penyuluhan psikoedukasi mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman dan inklusif dalam meningkatkan rasa aman dan nyaman siswa untuk mendiskusikan terkait topik pendidikan seksual. Penelitian ini menegaskan terkait pentingnya penyuluhan pendekatan psikoedukasi dalam membangun sekolah ramah anak yang berfokus pada kebutuhan dan kesejahteraan siswa.
Co-Authors Anas Rangga Buana Anggita Agustina Iib Mahmudah Muhkoyim Nihwan Rintang Maulidiya Septalia Tientha Ananda Siti Fatonah Siti Jauharoh Tika Fitria Dewi