Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Muhammad Muizzudin
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Moderat Dalam Masyarakat Plural Di Perumahan Sumput Asri Driyorejo Gresik Arini, Noviyanti; Muhammad Muizzudin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.13282

Abstract

Nilai merupakan sesuatu yang dianggap penting dan menjadi pedoman dalam kehidupan manusia, baik berupa keyakinan maupun cita-cita yang ingin dicapai. Dalam konteks pendidikan Islam, nilai berfungsi sebagai landasan pembentukan kepribadian muslim yang beriman dan berakhlak mulia. Pendidikan Islam tidak hanya mengajarkan ilmu pengetahuan, tetapi juga menginternalisasikan nilai-nilai Ilahiah agar peserta didik mampu menjalankan tugasnya sebagai hamba dan khalifah di bumi. Menurut Quraish Shihab, nilai-nilai pendidikan Islam mencakup lima aspek utama, yaitu nilai akidah, akhlak, ibadah, kehidupan bermasyarakat, dan hubungan sosial. Proses internalisasi nilai dalam pendidikan Islam terdiri dari tiga tahap: transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi, di mana nilai-nilai tersebut diharapkan tertanam dan tercermin dalam perilaku peserta didik. Dalam konteks masyarakat plural yang terdiri dari berbagai suku, agama, dan budaya, internalisasi nilai pendidikan Islam menjadi penting untuk menciptakan keharmonisan dan mengatasi potensi konflik sosial. Dengan demikian, pendidikan Islam berperan strategis dalam menanamkan nilai-nilai universal yang mampu mempererat persaudaraan dan membangun kehidupan masyarakat yang toleran dan damai.
Co-Authors Arini, Noviyanti