Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika Jurnal Saintika Unpam : Jurnal Sains dan Matematika Unpam
Elda Herlina
IAIN Batusangkar, Sumatera Barat
Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Physics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL TREFFINGER DI MASA PANDEMI COVID-19 DALAM RANGKA MELATIH KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MAHASISWA ilmadi ilmadi; Elda Herlina; Isnurani Isnurani; Ramzil Huda Zarista
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.8.1.2021.32-39

Abstract

The Treffinger model is a series of learning processes designed to solve mathematical problems by students creatively through 3 (three) stages. The first stage is the Basic tool, the second stage is Practice with Process, and the third stage is Working with real Problems. The purpose of this study was to determine how much influence the Treffinger model has in improving students 'creative thinking skills in learning Calculus 1. The formulation of the problem in this study is whether the Treffinger model can improve students' creative thinking skills in learning Calculus 1 ?. Is the creative thinking ability of students in the aspects of analyzing (C4), evaluating (C5) and creating (C6) who learn using the Treffinger model higher than students who learn with the conventional model in the calculus 1 course? The method used in this research is quasi-experimental research. The design used in this study is a design with unequal groups. The conclusion in this study, in general, is that the application of the Treffinger model is effectively used in order to improve students' creative thinking skills in calculus 1 subject. ) and create (C6) who learn using the Treffinger model higher than the ability of students who learn using conventional models.
KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MAHASISWA PROGRAM STUDI MATEMATIKA FMIPA UNIVERSITAS PAMULANG Ilmadi Ilmadi; Suyitno Muslim; Elda Herlina; Yulianti Rusdiana
JURNAL SAINTIKA UNPAM Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Matematika FMIPA Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jsmu.v4i2.17855

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk melihat gambaran kemampuan berfikir logis matematis mahasiswa Program Studi Matematika FMIPA Universitas Pamulang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah aljabar abstrak lanjutan. Dalam pengumpulan data menggunakan instrument berupa test yang di desain dengan menggunakan indikator kemampuan berfikir logis. Analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan hasil jawaban mahasiswa, selanjutnya data disajikan dalam bentuk gambar atau grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berfikir logis mahasiswa kelas 05MATP001 dan 05MATM001 berada pada kategori sedang. Dari hasil penelitian terlihat juga, bahwa indikator kemampuan berfikir logis yang paling sulit oleh mahasiswa adalah kemampuan memberikan kesimpulan secara logis. Peneliti menyarankan untuk dapat dilakukan kajian yang mendalam terkait penyebab rendahnya kemampuan berfikir logis serta melatih mahasiswa untuk dapat memberikan kesimpulan yang logis dari hasil yang mereka dapatkan pada indikator sebelumnya.
KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MAHASISWA PROGRAM STUDI MATEMATIKA FMIPA UNIVERSITAS PAMULANG Ilmadi Ilmadi; Suyitno Muslim; Elda Herlina; Yulianti Rusdiana
JURNAL SAINTIKA UNPAM Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Matematika FMIPA Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jsmu.v4i2.17855

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk melihat gambaran kemampuan berfikir logis matematis mahasiswa Program Studi Matematika FMIPA Universitas Pamulang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah aljabar abstrak lanjutan. Dalam pengumpulan data menggunakan instrument berupa test yang di desain dengan menggunakan indikator kemampuan berfikir logis. Analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan hasil jawaban mahasiswa, selanjutnya data disajikan dalam bentuk gambar atau grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berfikir logis mahasiswa kelas 05MATP001 dan 05MATM001 berada pada kategori sedang. Dari hasil penelitian terlihat juga, bahwa indikator kemampuan berfikir logis yang paling sulit oleh mahasiswa adalah kemampuan memberikan kesimpulan secara logis. Peneliti menyarankan untuk dapat dilakukan kajian yang mendalam terkait penyebab rendahnya kemampuan berfikir logis serta melatih mahasiswa untuk dapat memberikan kesimpulan yang logis dari hasil yang mereka dapatkan pada indikator sebelumnya.
Co-Authors Ilmadi Ilmadi Ilmadi Ilmadi Isnurani Isnurani Ramzil Huda Zarista Suyitno Muslim Yulianti Rusdiana