Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar
Hasan Mahfud, Fadhil Purnama Adi, Idam Ragil Widianto Atmojo, Roy Ardiansyah
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERATURAN PERUNDANGAN TINGKAT PUSAT DAN DAERAH) Hasan Mahfud, Fadhil Purnama Adi, Idam Ragil Widianto Atmojo, Roy Ardiansyah
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpd.v8i2.45209

Abstract

Abstract. The purpose of this research is to improve the understanding of the material understanding of the concept of legislation at the central and regional levels using the CORE model for grade V students at SDN Pabelan 3 for the 2019/2020 academic year. This research is a classroom action research which is carried out in three cycles consisting of planning, implementing the action, observing, and reflecting. The research subjects were teachers and students of class V SDN Pabelan 3 for the 2019/2020 academic year, totaling 20 students.Data collection techniques using interviews, observation and documentation. The data analysis technique uses an interactive analysis model which consists of four components, namely data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The data validity used content validity. The results show that the application of the CORE model can improve the understanding of the concept of legislation at the central and regional levels in class V SDN Pabelan students for the 2019/2020 academic year. In the initial conditions before takingaction, the pre-action students' completeness was 25%. With an average value of 54.2. After using the CORE model in cycle I, student completeness increased to 65% with an average value of 70.35, then in cycle II it increased to 85% with an average value of 81.15. Based on this research, it can be concluded that the application of the core model can improve the understanding of the concept of legislation at the central and regional levels in class V SDN Pabelan students for the 2019/2020 academic year.
PENINGKATAN KOMPETENSI EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI PADA GURU SD DI KOTA SURAKARTA Hasan Mahfud, Fadhil Purnama Adi, Idam Ragil Widianto Atmojo, Roy Ardiansyah
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpd.v7i2.35104

Abstract

Tujuan dari pengabdian adalah untuk melatih guru sekolah dasar untuk memiliki kompetensi membuat Instrumen Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Guru SD di Kota Surakarta. Selain untuk melatih guru, pengabdian ini juga bertujuan untuk menganalisis kompetensi guru dalam Instrumen Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Guru SD di Kota Surakarta. Subjek dari layanan ini adalah seorang guru sekolah dasar di kota Surakarta. Metode yang digunakan dalam layanan ini dimulai dengan Workshop, Praktek, dan Implementasi. Dalam melakukan pelatihan ini, para subyek diminta untuk mengerjakan tes terkait dengan penyusunan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Guru SD di Kota Surakarta. Analisis data yang digunakan adalah pre-test dan post-test. Hasil dari kegiatan ini adalah bahwa ada peningkatan dalam pengetahuan dan pemahaman guru tentang penyusunan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Guru SD di Kota Surakarta.
Co-Authors